為偏鄉創造新價值 教部：招募青年資訊志工
為鼓勵全國大專校院及高中職學生投入偏鄉地區數位應用服務。教育部表示，為協助偏鄉推動數位應用服務，希望招募資訊志工，鼓勵青年志工將專長與資訊結合，從教育、社會、文化及經濟等面向，為偏鄉創造新價值，目前已累積培訓2萬8740名志工前往偏遠學校及社區服務。
教育部推動「資訊志工計畫」，目前資訊志工服務範圍分為教育、社會、文化及經濟4種面向，教育面以開設數位生活應用課程為主，協助將數位工具應用在生活中，例如慈濟科技大學規劃設計資訊科技體驗營，利用闖關遊戲結合虛擬實境、擴增實境、3D列印等科技體驗，有助於增進學童的邏輯思考與創新能力。
社會面則以原住民、新住民、中高齡、身心障礙者及（中）低收入民眾等族群或在地團體為服務對象，如聯合大學團隊為銀髮族長者設計「數位內容學習營」活動，將在地文化轉化成活潑的數位作品，讓銀髮族深入學習，並透過志工陪伴落實關懷工作。
教育部表示，文化面以協助偏鄉地區進行文化媒材的保存、傳播與加值為主，如宜蘭大學團隊為宜蘭頭城土地公廟開發「頭城土地GO」APP，除了語音導覽服務，還加入專屬的抽籤功能，協助外來遊客對宜蘭頭城土地公文化進行深度認識，並提升在地居民對家鄉文化的認同。
經濟面則由資訊志工協助偏鄉當地農特產品或地方特色進行商標、包裝、廣告或銷售等設計規劃，以提升產品與特色附加價值及地方收益，如崑山科技大學團隊與當地農民、區公所及農會合作，引導農民及店家開發文創商品、透過影像紀錄及包裝提升產品質感，協助解決商業活動瓶頸。
