培養學習科技專才 清華教育學院學士班首招生
在終身學習浪潮下，教育學習市場越來越大，如學外語、學樂器都可能透過科技軟體來達成，清華大學運用眼動儀、腦波儀、生理回饋與臉孔辨識儀器設備、虛擬與擴增實境（VR/AR）開發系統等認知神經科學與數位科技設備，培育「學習科學與科技」專才，未來將成為以數位科技協助個人規劃有效學習方式的「學習規劃師」。
清華大學2018學年將首度招收「竹師教育學院學士班」33名學生，清華大學竹師教育學院副院長、學士班主任王子華說，透過偵測眼球運動、腦波、臉部表情與生理訊號偵測設備，探究人類學習時的生理與行為反應，從而應用數位科技發展出可發揮潛能、提昇學習表現的有效學習方法。
王子華談到，未來的教育現場不再是老師在講台上說得口乾舌燥、學生埋頭苦抄筆記，取而代之的是以科學證據為基礎發展出來的個別化有效學習方式。「有沒有專心？」、「有沒有學到？」藉由各項人類生理與行為偵測儀器記錄的測量下，學習歷程可以客觀量化與分析，進而應用於學習成效的評估與提升。
竹師教育學院助理教授陳湘淳表示，透過眼動儀分析受試者的眼球移動路徑，就發現人們在學習後答題時，被要求選出曾看過的字，雖然不一定會選對答案，但眼球卻會不自主地停留在正確的答案最久，「這項研究證實人們會在無意識的情況下，透過凝視洩漏腦中曾經留下印象的秘密。」
教育與心智科學研究中心副主任陳明蕾，則採用眼動儀來偵測台灣學生閱讀英語句子的學習歷程，也發現學習英文時若光背單字其實事倍功半，而應把要學的單字放在句子裡來學，讓大腦熟悉這個單字出現的「語境」，讓句子與單字產生「共現」現象，就能學得更快更好。這項研究也有助於開發更有效率的英文學習軟體。
清大提到，竹師教育學院學士班畢業生都將具備雙專長，第一專長必修課程包含教育與心智科學導論、認知神經心理學等；且為協助學生跨域學習，約每7位學生即配有1位專家導師，提供相關諮詢與輔導，提升跨域學習成效。
為鼓勵青年學子投身教育，清大表示，個人申請錄取並就讀竹師教育學院的8學系班，且學測總級分達到頂標者，經甄選有機會獲10萬元「竹師教育學院尹書田優秀新生入學獎學金」，入學後班排成績在前30%，並選修實驗教育、偏鄉教育或STEAM跨領域教育等符合學院特色發展之課程者，經審議通過可續領10萬元，最多可續領至4年級，共計40萬。
