中國醫大推原民生回鄉 部落籲關注輟學問題

中國醫藥大學「原住民族資源中心」31日揭牌,中部各大專承辦教師合影。(中國醫藥大學提供)
中國醫藥大學「原住民族資源中心」31日揭牌,中部各大專承辦教師合影。(中國醫藥大學提供)

【記者黃玉燕/台中報導】

中國醫藥大學「原住民族資源中心」31日揭牌,規劃透過「自主學習」、「文化培養」及「回歸部落」,推動原民學生將所學運用在故鄉的醫藥衛生上,成為改變部落的希望種子。布農族國中校長金正文受邀致詞提到,原鄉部落孩子在成長學習過程,相較都市學生欠缺自信心,因此就讀大專的原民生,輟學比例亦偏高;他期待學校能多關注及特別照顧這些部落學生,幫助他們建立自信心。

根據教育部公布原住民教育概況,各級學校原民學生就學率近年都有提高,不過輟學或休、退學也普遍高於一般學生。以104學年統計原民生總數14萬人,占全國學生比重提升至 3%,其中大專校院學生 2.6 萬人,比103學年 1.3 萬人增加近 1 倍。其中就讀技職體系約占 61%,高於一般生的 48%,就讀學系主要集中於「民生」、「醫藥衛生」及「商管」、占近 5 成。

不過,各級學校原民生的輟學或休、退學率,仍高於一般學生。國中小輟學率為0.8%;高中職生休、退學率分別為 3.7%及1.4%。而大專校院學生休退學率各為 7.5%、10.3%,休學原因依次為「工作需求」、「學業志趣」及「經濟困難」;退學則以「逾期未註冊、休學逾期未復學」最多。

「原住民族學生資源中心」揭牌儀式上,主任秘書謝淑惠指出,中國醫藥大學目前有原住民學生109人,校方整合校內資源,關心其生活學習及就業輔導,以期培育優秀原民人才鮭魚返鄉。她說,在台灣我們都是一家人,大家要不分族群,凝聚相互扶持的共識,在教育和培育人才方面,除了傳承多元民族文化,也能讓其各族群認識、體會原鄉文化,進而推動偏鄉部落原民關懷事務。

布農族出身的南投縣民和國中校長金正文說,感謝中國醫大師生組成醫療服務隊,長期在南投信義鄉社區關懷服務,照顧部落族人的健康,而為籌設「原住民族資源中心」,還集思廣益收集許多原鄉文物,因此這次他也共襄盛舉,捐贈中心布農族傳統故事選集及和母語創作音樂CD等,同時也期待學校能多特別照顧這些學生輟學問題,幫助他們建立自信心。

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