台師大加國見習 師資生拓國際視野

為了培養優良教師，台灣師範大學推出「國外教育見習課程計畫」，與姐妹校加拿大英屬哥倫比亞大學（UBC）合作。校長克里斯派克（Chris Parker）分享加拿大近年逐步朝向廢除省考的制度、新課綱的頒布、核心素養的培育等重點，更提醒台師大學生，要賦予學生價值、尊重學生、傾聽學生，是將來為人師表時必須牢記的三大原則。

台師大105年度獲教育部補助「師資培育之大學辦理國外教育見習課程計畫」，5月安排8位師資生赴加拿大UBC進行為期2週的教育見習活動，同時到3所中學觀課與試教，體驗模擬試教的臨場感。

其中，溫哥華東部城市本那比（Burnaby）的本恩溪社區中學（Byrne Creek Community School）參訪時，該校老師朱蒂藤木（Judy Fujiki）安排領導班的學生與台師大見習師資生進行交流與互動。

台師大林威廷同學表示，該校的學生充滿著熱情與自信，由他們帶領參觀校園，並深入介紹學校課程與現況，讓台師大見習學生更能透過學生的角度深入認識學校。

觀課期間，師資生發現溫哥華中學課程的安排極為彈性，學生在中學時已能自由選修豐富多元的課程，包括舞蹈、木工、機器人建造、烹飪等在我國高職才會開設的專業課程。

在溫哥華有許多新移民孩子，因為語言上的限制，在學習上遇到許多挫折，對現場教師來說也是一大挑戰。台師大教育學系四年級師資生林庭羽說，在試教時，他經過一位帶著濃濃北京腔的孩子座位旁時，那孩子瞪大雙眼問道：「你可以來幫我嗎？」

她看見班級導師走到這位學生和幾位國際學生的位子旁，詢問這堂課的學習狀況，這些孩子語言表達能力不是太好，努力用片段的句子向老師說明，時而搭配豐富的肢體動作，老師在一旁時而微笑，時而點頭，偶爾拍拍他們的肩，仔細聆聽著。林庭羽說，那一刻深刻體會到，沒有一個孩子在課堂上應該被放棄，而「學會」才是老師的教學進度。

台師大表示，此次教育見習學校的校長會推薦可以觀課的教師，但不會主動替見習學生安排觀課課堂。因此，見習師資生對於如何安排觀課班級與科目有時會不知所措，最後見習師資生了解自己可以根據課表自行協調安排，對於想要觀看的課程可以自動向授課老師爭取，並且積極主動尋求協助，讓師資生體會到，加拿大的教育現場主要強調學生的自主和負責。◇