藝術融入生活 大學生偏鄉教表演彩繪

藝術應俯拾即是，並與生活密切結合，國立台灣藝術大學設立的工作隊訓練中心，每年招募大專青年參與培訓，受訓完成的80名隊員實際下鄉駐點服務時，除了秉 持教育熱忱去帶給學童們肢體開發、美感體驗及戲劇表演等藝術教育課程外，也在課餘協助社區進行牆面彩繪及農田耕作等交流活動，將培訓所學回饋到台灣偏鄉的 各個角落。

教育部22日辦理「教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊」隊員結業暨成果分享會。工作隊於7月18日至8月20日完成為期一個月的巡迴偏鄉藝術教育服務，共計服務21縣市25鄉鎮40所偏鄉地區學校，近1000名偏鄉學童受益。

「漂鳥精神」為工作隊的共同理念，其核心價值為「在漫遊於自然中追尋生活的真理，在自然中歷練生活的能力，創造屬於青年的新文化」，

台藝大雕塑系學生石孟鑫利用暑假到屏東、嘉義、澎湖等縣市的小學教藝術教育，他提到，帶著澎湖竹灣國小學童一起彩繪學校長30公尺、高150公分的體育館圍牆，結合當地特色，設計漸層的地球、夕陽延伸至宇宙，讓他留下深刻的印象。

另 一位洪維忼老師，認為印象最深刻的是在新竹縣玉山國小，進行的校園彩繪課程，隊員們在刷洗完畢並準備著手的同時，當地居然下起了大雷雨，為了不讓躍躍欲試 的孩童們失望，隊員們全體共識在最後一天早上五點半就早起做好細部的打底工作，以能順利帶領孩童們進行著色，讓他體會到隊員們在過程中孕生的使命感是如此 強烈，深受感動。