教育3困境 學者：20萬大學生坐等失敗

台灣師範大學表示，當前國內教育有3個亟待解決的問題，包括學生看不到未來、老師失去熱情、政策缺乏共識，盼未來新政府團隊能面對問題，並提出具體可行的改善行動方案。

台師大9日舉辦「教育：美好世界的開端」記者會，向新政府提出建言；校長張國恩提到，教育是國家發展的重要基礎，但現在的教育思維，仍是30、40年以前的思維，即是以知識為導向，而不是以培育能力的素養導向，因此，教育的中心思想必須要調整，才能培育出可與國際競爭的人才。

台師大教育學院院長許添明提到，教育目的應讓社會階級平衡，但國內教育卻再製了社會不平等；研究顯示，至2030年，現在的工作有一半會不見，因此我們的教育如何幫助年輕人因應未來挑戰，而不是只能在產業中被淘汰，是新政府應努力的，而不是讓20萬大學生只能坐等失敗。

許添明建議，新政府在2020前應完成的指標，包括30%的學前機構通過專業認證評鑑、國中會考各科待加強比率降至20%、新進教師依專業表現分級並給予差異敘薪、重大政策保留5%計畫經費作為評估費用。

台師大籲重視學前教育

由於學前教育品質不均，加上國際測驗顯示12%台灣學生未具備基本學力，相當於20萬國中小學生正在等待失敗，導致學生看不見未來，而教師專業未受肯定、訪視評鑑過多，使教師失去熱情，政策公共參與不足、政策缺乏績效評估，使政策缺乏共識。

學前教育對一個人成長影響至為關鍵，世界各國紛紛將義務教育向下延伸，而我國學前教育機構品質只在中等程度，也沒有多餘經費扶持其改善品質。

台師大建議，應盡速扶持公私立幼兒園通過專業認證評鑑，讓每一位幼兒至少享有一年的高品質學前教育；並藉由稅制改革提高政府對教育的投資，並且擴大地方政府財政規模，責成其為學前教育負起應有的責任。◇