如何更有創造力? 研究:想像自己有創造力
在這項研究中,研究人員將96名主修不同專業的大學生分為3組,第1組被要求把自己想像成「古怪的詩人」(典型的創意專家);第2組被要求把自己想像成「死板的圖書館管理員」(帶有成見的庸俗之人);而第3組則為控制組,不先設想自己是哪一類的人。
研究人員表示,他們並不相信圖書館管理員真的很死板和沒有創意,但因為大學生通常都這麼認為,所以就借用這種刻板模式來做實驗。
這3組大學生接著被要求進行一項心理測驗,盡可能地說出10種常見物品的用途,以評估其創造力的水平。
結果發現,第1組、亦即想像自己是創意專家的人,想到最多物品的用途,得分最高;第2組、亦即想像自己缺乏創意的人,得分最低;而控制組的評分則介於這兩者之間。
這項研究表明,如果想像自己是個典型的創意專家,就能改善自己在創意思考方面的表現;相反,如果想像自己是個死板的人,會減弱自己的創造力。
上述研究成果發表於網上期刊《PLOS ONE》上。