流浪教師減少 中小學教師供需趨穩定

教育部師資培育及藝術教育司長張明文11日表示,中小學教師供給已趨於穩定。(中央社)
教育部師資培育及藝術教育司長張明文11日表示,中小學教師供給已趨於穩定。(中央社)

【記者江禹嬋  /台北報導】

根據教育部公布的資料,因少子化趨勢而管控大學師培生名額,去年師培生名額為8,088人,是歷年最低,相較於1994年師培生名額最高峰的2萬1,805人,已少了約1/3。目前中小學教師供給穩定,流浪教師問題已經趨緩。

教育部11日公布最新《中華民國師資培育統計年報》,自1994年至2014年為止,總計有18.5萬人取得教師證成為合格教師,去年核定師資生名額為8,088人,預估這些人完成教育學程後,約有六成的人可通過教師檢定,即約5千人取得教師證;不過有教師證外,還需通過教師甄試才能真正獲得教師資格。

全國合格教師中,仍有8萬1,414人未取得正式教職,但扣除7年以上未考教甄者,實際的儲備教師人數仍有4萬2,621人,而其中有2萬多人目前擔任代理代課教師。

教育部師資培育及藝術教育司長張明文提到,「7年未考教甄,有極大可能已有其他正職」,103年度退休教師4,627人,教甄名額為4,264人,對照每年培育量,供需已趨於穩定。◇

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