課綱微調線上回應挨轟 教長：月底啟動檢討機制

高中課綱微調引發爭議，教育部長吳思華強調，將採新舊教科書併用，並尊重各校教師自主選擇教材，6月底啟動課綱檢討，訂定嚴謹透明的課綱審議程序，7月開始將邀請高中教師參與，推動大家一起寫教材。

吳思華15日晚間在「內閣踹共」網路直播頻道說明課綱議題，並即時回應網友意見。不過網友一面倒批評，教育部摸完學生的頭，又改摸社會大眾的頭了。

網友提問，座談會為何臨時取消？教育部是不敢在現實中被電嗎？延期到何時，20年後也算延期吧？吳思華回應，本來3場座談會是希望聽到大家的意見，才會用統問、統答方式，台中一中座談會當天所有提問，都在教育部網路上有所回應。他承諾，接下來只要有學校邀請，教育部一定會到場回應。

立委陳亭妃批評，直接面對學生、退回違法課綱是學生的訴求，但教育部拒絕和學生面對面，選擇在沒人看的網路平台踹共，「有誠意嗎？」她呼籲，教育部應直接面對所有學生、退回違法課綱。

關於這次課綱微調，被揭露是以鼓掌方式通過，完全沒有計票、投票過程，網友質疑，攸關我國未來教育方向竟用鼓掌決定？既然已徵求過基層教師意見，為何又有這麼多教師站出來反對？

吳思華解釋，課審會高中分組會議，的確採共識決，以鼓掌通過，但後續也請大家提書面意見，整理後送請本案檢核工作小組參考修正。另外，審議大會在場委員33人，歷史科25人同意微調、8人不同意微調，因此贊成微調的委員占多數。

不過公民教師行動聯盟、大直高中教師黃益中透露，當初課綱會議中投票過程中出現很大的瑕疵，許多有良心的教師、委員因為不願意支持這個有問題的課綱，選擇離席抗議。

為了箝制各投票委員，會議採用記名投票，當不願支持者以離席方式選擇無聲抗議，只剩下順著上意的人願意留下，投票結果更是散會後，才私底下計票，因此投票過程本身就有很大問題。

另外，課綱委員都不是台灣史研究專家，由哲學、經濟等學者參與，是否故意搞一中？行政院發言人孫立群則再度追問，若下次課綱微調時，有看到所謂統派委員，是否也會有納入獨派委員平衡？

吳思華說，會對每個學者專業都予以尊重，未來名單會考量學術專業表現；至於政治上立場，不是關鍵，並未對此問題有正面回應。◇