校園談課綱遭嗆 教長:應回歸理性對話

【記者江禹嬋/台北報導】

為平息反黑箱課綱怒火,教育部長吳思華特地前往台中一中舉辦「課綱微調座談會」,未料滅火不成,卻被批評提油救火,離開時遭到學生擋車,要求部長說明白。面對學生嗆聲,吳思華昨(10)日回應,面對課綱爭議會持續溝通,而當前要務在於從教育觀點,讓校園回歸平靜、理性的對話過程,並希望政治力不要介入校園。

第一場課綱座談會,吸引數百位來自各地的高中生,多位學生針對課綱疑慮向部長提問。一位文華高中學生談到,他很訝異教育部官員竟說出「課綱是民主程序」、「用詞修改合乎法理與情理」,批評教育部竟在幾百個學生面前說謊,「尤其吳部長全程竟然一個問題都沒有回答。」

對於學生的不滿與批評,吳思華說,持續跟年輕朋友溝通,是教育部的重要責任,昨天與學生對話可清楚看到,各方對歷史課本爭議,背後存在對部分史實、史觀、事情脈絡、甚至是國家定位有不同的想法。

對於會後不明校外人士及部分學生,高舉標語、呼喊口號,甚至推擠、圍堵部長座車,教育部深表遺憾,並希望政治力不要介入校園。

歷史教師深根聯盟則發新聞稿批評,吳思華「有講等於沒講」的風格,反讓課綱錯誤更加嚴重,而吳思華應表示他的態度,卻只一路用「史觀差異」閃躲責任;他們認為人文學科課綱應該一律採非固定的「軟(課)綱」,並從台灣主體性出發,如國文課本選文,應收錄反映228事件和白色恐怖等共同記憶的文學作品。◇

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