小提琴家醫師馬友乘 不為人知的故事

馬友乘被稱作是「被遺忘的小提琴天才」，曾師從比利時著名小提琴家格呂米奧（Arthur Grumiaux）。過去，有媒體把馬友乘描繪成是一個性格憂鬱的、在弟弟馬友友的光環之下，鮮為人知的神童。但事實卻相反。

自從弟弟馬友友出道後，她學習小提琴的課程就從此暫停了，全家從法國搬到美國。「有一段時間，我以為我非常不開心是因為我沒有課上。但是當我在40歲那年參訪法國時，我才意識到，我一直非常思念法國。」她的話音中沒有苦澀、嫉妒或失望。馬友乘的想法一直很積極，而且總是很幽默。

天才的背後

馬友友、馬友乘的父親馬孝駿是一名音樂家，從巴黎索邦大學（Sorbonne）獲得音樂學博士學位後，在巴黎音樂學院學習小提琴和音樂創作。他有一對天才兒女——馬友友和他的姐姐馬友乘。馬友乘不僅是個小提琴天才，還是哈佛醫學院的高材生。 

「天才是5%的靈感加上95%的努力。」馬友乘說。馬友乘和弟弟都是在家受初等教育。他們的父親為了一門10分鐘的課程，會花2個小時做準備，選最相關的部分輔導他們。

「我父親曾說，沒有什麼事情是難以完成的。如果真的太難了，就把事情分割成4個部分做，如果還是很難就分成16個部分。最終你可以戰勝它。」

儘管馬友乘成長的環境很嚴格、向上，她仍非常珍惜年少娛樂的時光。「孩子們應該有時間更發展（自己的）創造力。」馬友乘說，「在這個世界上，要創新才能適應環境。」

我們相信他

馬友乘說：「讓孩子知道你相信他們，這是非常重要的。我和弟弟都這樣認為。在我們生命的某個時候，人們相信我們。我們因此而更加努力的工作。」

兒童管弦樂協會執行主任馬友乘。（記者Laura Cooksey／攝影）

馬友乘、馬友友在巴黎出生，生活環境簡陋。雖然姐弟倆沒有足夠費用上提琴課，成長過程中，他們上了很多免費課程。「我們為老師對我們的信心而感動。」她說。「這個訊息對於孩子是非常有力的。」

為了教美國孩子學習如何自律，馬友乘的父親在1962年創建了非營利的兒童管弦樂團。馬友乘和馬友友同在管弦樂團的表演中成長。在馬友乘6歲時，她曾和父親的管弦樂團一起演奏。當時馬友乘只能演奏一個音符，就是最後一個音符，這讓她非常驕傲。

馬孝駿曾希望他的孩子能接手這個樂團。但是馬友友忙於演出，而馬友乘作為紐約曼哈頓表維醫院（Bellevue Hospital）實習生工作又很忙碌。因此樂隊停演了7年。

直到1984年，馬友乘意識到，她的丈夫、來自菲律賓的吉他手兼指揮家Michael Dadap一直希望有一個自己的樂團。於是他們花了一大筆錢，重新組建了樂隊。但時機選得不是很好，當然，可能永遠也沒有更好的時機。「我對我的丈夫笑著說，希望能成功。否則，我們就沒法償還下個月的房屋貸款了。」馬友乘說。

為了包容不同程度的學生，老師撰寫了簡化的音樂段落，使每個人都能參與。以兒童為中心的教育在今天的學校很少見。曾有一個學生，因在試聽時演奏失敗，失去加入樂隊資格。馬友乘堅持讓她的學生再花一週的時間練習。這個學生最終得以和馬友友在兒童管弦樂隊的音樂會上共同演奏，後來她成為神經學家。

與歷史互動

「兒童管弦樂團最大不同之處是，它提供學生一個與世界著名藝術家一同表演的機會。」原兒童管弦協會的學生許凱洋，2002年贏得在林肯中心舉行的「兒童管弦樂團探索比賽」後，回來擔任指揮。2007年，兒童管弦協會與客座藝術家Jaime Laredo 和Sharon Robinson在卡內基音樂廳舉行首場演出。這幾場演出，《紐約時報》都有評論文章。

「我們認為給學生提供機會接觸歷史很重要。」馬友乘說。她回憶與弟弟馬友友會見著名音樂家Pablo Casals,、Bernard Greenhouse 和Issac Stern，以及他們帶給姐弟倆的影響。

兒童管弦樂團學生家長Lesley Stackler說，「我的孩子學到的是：很難樣樣都精通，學校的課業也是一樣。但是他們學會了忍耐、團隊合作和奉獻精神。」

傳承給未來

在忙碌的日程中，馬友乘和丈夫擔心樂隊資金被削減，和潛在的人員的變動。「我們正在尋找未來的領袖，我們經常訓練年輕人，看他們是否能堅持走下去並能夠接手（這個樂團）。」她說著，臉上露出嚴肅的表情。

在管弦樂隊6月分的音樂會期間，馬友乘獨自靜坐在劇院一個暗淡的角落，觀看演出，神情肅穆。她的眼神掃過樂隊，當有任何憂鬱的思想閃過她的腦海並瞬間停下時，她便微笑起來。無論如何，孩子們與年初時相比進步太大了。◇