【閱讀起步走】 100層樓的家

內容概要：

多奇收到一封特別的信，邀請他到100層樓的家玩。多奇來到這棟高樓，發現每隔10層樓就住著不同的動物：老鼠、松鼠、青蛙、瓢蟲、蛇、蜜蜂等。他一樓一樓的往上爬，參觀各種動物的家，幫忙做點事，也和動物們做遊戲。最後終於來到第100層樓－－蜘蛛王子的家，他和蜘蛛王子在第100層樓的家喝下午茶，再到頂樓看星星。多奇搭電梯回到地面之後，也寫了一封信，邀請蜘蛛王子到他家來玩。

導讀步驟：

1、以封面圖案和書名，進行預測策略。

首先，教師帶領學生念出書名，接著提問，例如：想像一棟100層樓的房子有多高？住在很高的地方往下看，地面的各種景物會變得怎樣呢？接著，一起來讀這個有趣的故事，看看這棟100層樓的家，有哪些特別的地方。

2、故事賞析和提問舉例。

由各頁內容引領孩子思考：除書名外，你還看到什麼？（或許學生從未見過望遠鏡，教師必須做一番解說。）為什麼多奇努力仰起頭，還是看不到屋頂呢？（文中看不見屋頂的樓房、不可思議、努力仰起頭，還是看不到屋頂等等詞句，都是為了強調這棟樓房的高度。）各個樓層的樓梯，樣式都一樣嗎？哪裡不一樣？特別留意，因為各樓層居住的動物不同，房屋造型、屋裡設計和物件、飲食習慣、生活方式、從事的活動也都各有特色，請學生仔細觀察，並做發表。

延伸學習：

可請學生將本書的內容做個簡要敘述，以練習摘取書中大意，或請學生分享站立於10樓以上建築物的經驗，也可請學生比較前往高樓時，爬樓梯和搭電梯的經驗。並且說一說，最喜歡第幾層樓的動物、最喜歡第幾層樓的房間設計、最喜歡哪一層樓動物所從事的活動。◇