建構快樂數學 林宜城不言退
南投縣慶祝102年度教師節大會，24日在南島會館舉行，由南投縣代理縣長陳志清頒獎表揚669位資深優良教師，其中，獲得40年資深優良教師的漳興國小校長林宜城表示，為了讓更多學生快樂學數學，他還不能輕言退休。
擔任教師13年、主任6年及校長21年，林宜城在40年教職生涯中不斷改變自己，找到自己的專長，也找到教學的快樂。現在，他還有一種使命感，要把「建構式數學」推行得更好，讓更多學生受益。
漳興國小校長林宜城（右）與補教協會優良教師合影。（記者林萌騫／攝影）
在中寮鄉清水國小擔任校長時，他用建構式數學打穩每個孩子的數學基礎，在班上曾是倒數前2名的學生進入高中後擠進前5名。學生數學成就提升後，學習動力強、學得快樂，連酗酒的家長都受孩子感動，從此一改惡習，認真工作。
獲頒補教協會優良教師的黃秀藝表示，建構式互動教學法尊重多元解題方式，讓孩子真正了解，進而喜歡數學，數學邏輯懂了，生活常規就導正了。
獲頒40年資深優良教師的漳興國小校長林宜城（左1），為了讓更多學生快樂學數學的使命，他還不能輕言退休。圖左3為頒獎人南投縣代理縣長陳志清。（記者黃淑貞／攝影）
特殊優良教師羅娜國小校長馬彼得指出，他擔任信義鄉久美國小主任時，林宜城初任該校校長，努力推建構式數學3年，有4位畢業生考取台中一中，創下空前絕後的紀錄，其中3位後來進入台大理工科系，更顛覆了部落小孩沒有數學細胞的成見。只要方法對，每個孩子的數學都可以救上來。◇
