注音教學課程儼然成選校依據

不管公幼、私幼的教學系統著重什麼，許多家長都害怕孩子「快樂學、安樂死」，因此，大部分的私幼都會提前進行「注音符號」教學，而公幼生在大班時才會開始學習注音符號。

一般私幼，在小班就開始以繪畫或線條來描繪注音符號；中班時將聲母、韻母組合在一起，教導幼兒拼音；大班教導幼兒用注音符號閱讀繪本。因此，升上小學後，私校生對注音符號如魚得水，而公幼生則顯得較為生疏。

依規定，公立小學入學後會有10週的注音符號課程，不能略過；台中太平國小老師陳燦琳表示，就讀公幼的孩子剛入學的確會較生疏，但注音符號的熟悉除單音之外，還有拼音也需多加練習，如果家長能陪同練習，公幼生大概1、2個學期就可追上私幼生。以她就讀公幼的孩子為例， 小一首次聽寫考試時只考60分，到學期末卻是班上第一名。

陳燦琳在孩子2歲時就陪同接觸繪本，3、4歲會挑選孩子很熟悉的漢字，如牛奶、尿布、媽媽等，並貼在電視旁讓孩子熟識；大班時孩子就可閱讀漢字繪本；陳燦琳認為，這是孩子快速追上私幼生的原因。

以她的教學經驗，私幼生對注音符號很熟悉固然是優點，但拼音仍需勤加練習，若在低年級養成閱讀習慣，在中年級的課業上才能順利繼續前進；所以公幼生家長不需過於擔心。

忠孝國小附幼主任陳玉秀也表示，小學老師多半對公幼生的生活自理能力稱讚有加，例如會自己整理書包，園所通常對於心急的家長會給予以下建議，在家吃飯前利用遊戲方式幫幼兒複習注音符號，次數多了就可朗朗上口。

公幼與私幼可提供家長不同的選擇，但若是雙薪家庭又沒家人幫忙接送，私幼自然為第一選擇，挑選私校前，家長可多詢問園所教學理念、合格幼師比例、師生比、餐點等；若就讀公幼，可多了解課程設計是否靈活、硬體設備會不會過於老舊等。

綜上所述，選擇幼兒園固然重要，但最重要的是家長必須將時間挪出來陪伴孩子，不管是複習功課或閱讀繪本、戶外運動，都可以增加孩子的安全感與自信心。◇