【讀報教育】 親子讀報 精采耕耘

媒體素養教育已是國民教育的重要議題。新三才協會近年來一直致力於讀報教育之推廣，期望正統文化以讀報的方式灌注地方教育，經過幾年的辛苦耕耘目前已經成績斐然。102年春季《大紀元時報》讀報心得徵文，南投、彰化兩縣各級學校學生，踴躍投稿，從讀報心得中，可見讀報在多方面的效益，以及學生內涵的提升。

廣泛深度讀報 啟發人生

由這次春季讀報心得徵文作品中，分析學生閱讀的版面，遍及焦點新聞、國際新聞、地方綜合、兩岸三地及副刊等各類版面，而非昔日只偏重閱讀副刊。學生閱讀的文章也呈現多樣風貌，有科學文化、心靈成長、地方文化、科技新知等各總題材，顯示學生已經將讀報當作是獲取生活資訊、個人生命成長與了解世界脈動的重要管道。

閱讀 達到文化承傳目的

大成國中讀報成果。

大成國中讀報成果。

學生除了閱讀報紙中的資訊外，更可由文章中獲得啟發，對個人生命及社會走向有更明確的方向。例如延和國中的劉雅琪，因為閱讀了〈聚散人生〉一文，聯想到自己阿公癌症去世的經驗，領悟到生、老、病、死乃是人一生中所無法避免的過程，人應該積極地愛護身體，並做好自己該做的事情，不讓家人擔心。大園國小的曾湘麟則因閱讀了〈你知道嗎？〉一文，知道了中共活摘器官駭人聽聞的事。他很氣憤美國知情不報的行徑，並體認到應該關注人權問題，並應該將這件事公諸於世。

大手牽小手 快樂的讀報

瑞竹國中學生專心讀報。

南崗國中班級讀報。

閱讀的最終目標，是希望孩子能獨立閱讀，希望透過閱讀，讓孩子了解生命的目的，走在正確的人生道路上。從本次讀報心得稿件中可以發現，《大紀元時報》的文章內容，不但受到學校教師的肯定，更讓家長正面認同。許多家長均陪同孩子讀報、並指導他們閱讀心得創作。這種陪著孩子一起閱讀的模式，一直深受專家學者的肯定。

美國著名的親子閱讀專家崔利斯表示，「親子共讀」的方法能讓孩子體驗閱讀的樂趣，並讓小孩愛上閱讀。共讀過程中，父母不僅可以提供報紙的背景知識、解答疑惑、提供學習支持與學習典範，更重要的是，親子共讀本身就是一種愛的閱讀氛圍。這種愉悅的閱讀氛圍，有助於孩子養成獨立閱讀的習慣。

本次投稿作品中，諸如互助國小三年甲班林欣茹的〈強震〉、竹山國小四年櫻班陳鈺婷的〈博士賣雞排〉與竹山國小四年椿班葉安倪的〈疼惜我們的母親——地球〉等，都可以看到成人為孩子所搭起的閱讀鷹架，相信這些鷹架必定能讓孩子更加深入閱讀報紙，並從讀報中獲得樂趣，建構獨立閱讀的能力。

讀報多樣風貌 皮影戲憾人心

南崗國中班級讀報。

日新國中讀報情形。

《大紀元時報》深植中華神傳文化的底蘊，總是能與人性共有的善良共鳴。南投縣雲林國小盧景山主任、孟憲騰及張靖芳老師共同策劃了，改編自《大紀元時報》〈母行善事兒延壽〉文章的表演活動。日前活動在母親節「皮影戲」發表會節目時，觀眾觀賞了「母親的偉大——陳四延長壽命的祕密」，謝幕時台下響起了如雷的掌聲。有些觀眾更表示，欣賞完這個節目讓她熱淚盈眶，讓她回想起自己母親的偉大，尤其現在自己也深為人母，更能體會當年母親對自己的用心。

孟憲騰表示，這個故事體現了文化中善惡有報與孝道精神，十分適合母親節的表演活動。為了讓學生深入了解故事，他們對故事做了充分的導讀，讓學生可以更融於故事的角色中，切身感受故事人物的喜、怒、哀、樂與面對問題時的思考模式，進而更深入了解文章。節目結束後，操偶的蔡采燕表示，如果遇到這種他人被冤枉的情境，自己一定會挺身而出，幫助那些需要幫助的人。深具文化內涵的故事不但能感動台下觀眾，也能讓演出的學生受益良多。◇

皮影戲發表會。

皮影戲發表會。