資源不均 弱勢學童無法靠12年國教翻身

12年國教即將在103年正式上路，對於12年國教要比英檢、競賽、幹部、加考英文聽力、數學非選擇題等，據調查結果發現，只有1成2的弱勢學童了解12年國教制度，家長從旁協助孩子免試升學占73.9%，但是弱勢孩子會找父母幫忙僅有42.7%，在強調「多元」、「生涯討論」的12年國教，單靠讀書可能很難扭轉貧窮。

3成5的弱勢學生不了解12年國教，僅有不到1%能正確答出超額比序項目，4成以上弱勢生不知道未來想選擇的升學管道，2成2弱勢孩子從沒學過才藝、參加比賽，是一般孩子的3倍多；將近一半的弱勢孩子聽不懂老師上課內容，3成5段考分數不及格，僅1/4的人有補習。

國一的小辰，爸爸身體不好，沒辦法工作，媽媽每天都進出醫院，只靠著社會補助生活。小辰雖然功課不是很好，經兒盟補助學習跆拳道，媽媽本來指望可以透過才藝來加分，但卻發現需要有跨縣市比賽的成績，才能列入加分。莊媽媽失望的說：「我們家的狀況，根本無法支付旅費參加跨縣市的比賽，實在很難過，感覺是在耽誤孩子的前途。」

另一個高媽媽有5個孩子，但家裡僅靠爸爸做鐵工為生，希望孩子都可以好好念書，將來做比較好的工作。高媽媽說：「以前只要叫孩子好好唸書就好，但現在改得這麼複雜，我又甚麼都不懂，實在不知道要怎麼幫忙孩子。」

兒福聯盟呼籲，社福單位社工人員應多注意弱勢學童升學需求、教育單位與社福機構建立合作管道，幫助弱勢孩子適應新制度、教育單位成立弱勢孩子輔導窗口，以及學校能多提供弱勢學童選任幹部、記功嘉獎、社團活動等機會等，希望教育和社福單位能夠一起關心、共同合作，不要讓弱勢學童在12年國教的起跑點上一路輸下去。◇