教部推晨讀取代考試 列績效指標

明年12年國教實施，為確保國中教育品質，將會推動晨讀運動，取消早自習、分組合作學習、試辦課中補救教學及提高畢業門檻等。國教署長吳清山說，學校應改變過去考試領導教學的模式，積極推動閱讀教學策略，希望以晨讀取代考試。

教育部31日召開全國教育局處長會議，要求各縣市以「晨間閱讀」取代早自習考試，並訂定各年度的績效指標。指標要求，102年底晨讀學校必須達70%，103年7月底前則要達100%。吳清山表示，所謂的「100%」是指所有學校都要有1/3以上的班級，至少每週要有1天推動晨間閱讀。

目前讀國一的學生開始，七大學習領域至少有四大領域及格，才能拿到畢業證書，否則只能拿修業證明。對此，國教署國課科科長林祝里表示，晨讀運動是提升國中教學品質的重要起步，讓一天的學習從閱讀開始，而不是從考試開始，學生可以挑自己喜歡的書，只要是不妨礙身心的讀物，要看漫畫也可以。今年底預計七成國中加入晨讀運動，103年7月底時，全國932所國中，每校至少有1個領域要進行分組合作學習。

至於學生程度如何兼顧？國教署表示，針對不同程度的學生，進行「跑班」教學，由跨班級的能力分組教學進行，林祝里指出，國一、國二英文和數學兩科允許跨班能力分組，國三則是英、數、自3科。

另外，補救教學也是提升教學品質的重要一環，教育部在今年寒假過後，試辦「課中補救教學計畫」，讓跟不上進度的學生，可以在上課時抽離另外有專人負責教學，而不是留在原班像鴨子聽雷，成為課堂上的客人。◇