英語書車進校園 港中打造跨域雙語課堂
為讓閱讀走出圖書館、走進校園，同時深化雙語教育與社會情緒學習（SEL）的實踐，高市圖小港分館攜手小港高中，於1月21日舉辦「高市圖英語書車進駐小港高中」館際合作活動，透過行動書車形式，將豐富的英文館藏直接送入校園，打造結合雙語學習、社會創新與設計思考的沉浸式閱讀課堂。
高市圖小港分館攜手小港高中，打造結合雙語學習、社會創新與設計思考的沉浸式閱讀課堂。（高市圖小港分館提供）此次活動不僅是閱讀推廣，更是一場跨領域教學的創新實驗。課程設計融合「雙語教學」、「社會情緒學習（SEL）」、「社會創新」與「設計思考」等四大核心概念。
學生在全英文互動環境中，透過外文書籍閱讀、分組討論與議題思辨，深入探討當代社會議題，從中培養語言表達能力，同時強化同理心、合作溝通與問題解決能力，讓學習不再侷限於課本。
高市圖小港分館攜手小港高中，打造結合雙語學習、社會創新與設計思考的沉浸式閱讀課堂。（高市圖小港分館提供）小港分館主任黃琡珺表示，此次館際合作不只是資源共享，更是教育理念的交流與實踐。圖書館主動走進校園，讓學生感受英文不僅是一門學科，而是理解世界、關懷社會的重要工具，具體落實「閱讀素養 × 雙語教育 × 社會關懷」的教育願景。
小港高中校長薛鈺勤指出，學校長期推動雙語與 SEL 課程，本次合作為教學目標提供了真實而生動的實踐場域。透過圖書館專業資源的挹注，不僅拓展學生的國際視野，也有助於培養兼具語言力、人文關懷與行動力的未來公民。
展望未來，雙方將持續深化合作，規劃更多元且具創意的閱讀活動，為校園閱讀教育注入更多創新與活力。
