扎根品德教育 安平同濟會5度贈教材
安平同濟會會長蘇明炎感嘆說，因教育政策趨於學習多元化下，品德教育被輕視了，造成社會的亂象層出不窮，安平同濟會想盡點棉薄之力，並期望進一步擴大到全臺國際同濟會上共同來推動；他感謝校長及老師的幫忙，讓品德教育落到實處，盼對改善社會風氣有點幫助。
臺南市政府副秘書長徐健麟表示，將《小乾坤》及《悠遊字在》傳統漢字製作成小朋友喜歡看的動畫片，用心之處令他相當感動，而品德教育是扎根的課程，小朋友從品德教育出發，未來才能成為一個正正當當的好國民；他感謝同濟會5年來挹注資源到校園，讓品德教育從小扎根。
徐健麟也認同，目前的多元教育讓家長與學校將資源偏重在學科上，品德教育反而缺乏重視，但只有重視品德教育才能教養出正常的人格發展。
市議員林美燕強調，光有好的教材沒有人去使用等於沒用，而安平同濟會願意將資源放在品德教育教材的推動上，她希望教育局鞭策拿到《小乾坤》、《悠遊字在》教材的學校，必須讓教材發揮功能，讓小朋友享受到品德教育的真正課程；她盼社會健康起來，小朋友也知道如何尊師重道。
市議員曾培雅也認同，品德教育扎根計畫可以培養小朋友成為社會有用的人，也是教育中最重要的基礎，能對社會起到最好、最正面的益處。
品德教育成果分享活動
安順國小校長方建良表示，透過《小乾坤》的影片與學習單，搭配學習方案的設計，再利用導師時間、午餐時間、彈性課程、課餘時間播放讓學生觀看。更結合班級沉浸式的學習活動，如聯絡簿心得、作文及節慶活動，協助孩子將良好品德具體展現在日常生活中。
安順國小四年級生劉尹平說，小乾坤的影片陪著他1年的午餐時間，感覺有點成癮，不看反而覺得怪怪的，也感覺班上同學變得比較不那麼暴躁，做甚麼事都會替別人想的。
大光國小校長周生民分享，在推動品德教育的過程中，若僅以說教的方式進行，學生的確較難真正內化道德觀念。因此，大光國小嘗試運用《小乾坤》作為教學輔助，引導學生透過觀賞故事影片，認識品德的真正意涵。
周生民說，《小乾坤》以動畫及生動的角色情境，貼近學生生活經驗，容易引起共鳴。學生在觀影後的討論中，能主動表達自己的想法，思考如果自己是影片中的主角，會如何做出判斷。這樣的引導方式，不僅提升了學生的道德思辨能力，也讓品德教育更具體、生活化。
而教學中也發現，孩子們開始在生活中實踐影片中學到的品德行為：有人主動道歉、有人勇於承擔責任、也有更多人懂得關心同學。這些改變，讓大家深刻感受到品德教育的力量，不僅在於傳遞理念，更在於提供孩子模仿與反思的機會。
玉井國小校長李信達感謝安平同濟會捐贈品德教育教材，作為思辨啟蒙的起點，帶動多元主題閱讀活動，進一步深化孩子的內在品格與判斷力。他強調，讓品德不只是口號，更是日常中自然流露的行為與態度。
立人國小校長王全興則將《小乾坤》、《悠遊字在》、「乾淨世界」及品德教育融入校本課程，培養學生對人文、生命、環境及永續發展的願景，讓每個孩子在品德都能己立．立人．達人和推己及人，發展出具有特色且永續的品德校園文化。◇
