跨領域美學課程 向門神彩繪大師致敬
高雄市文府國中5月舉辦「藝師亦友-向在地藝師致敬」活動，以「門神」為主軸，國寶級傳統藝術大師潘岳雄並在5月20日現場開講，帶給全校學生最直接的美學體驗。
高雄市文府國中「藝師亦友-向在地藝師致敬」活動，以「門神」為主軸，認識在地藝師和文化。（高市府提供）
潘岳雄今年81歲，是台南彩繪畫師，從祖父潘春源、父親潘麗水，一家三代都極為傑出。潘岳雄繪畫門神超過40年，繪過的廟宇約七、八百間，包括金門、澎湖離島，最遠門神作品畫到越南，在國內用心傳承門神繪畫。
文府國中這場講座由皮影戲團演出的《喂！徵門神》開場，再由學生提問，學生對於畫門神的甘苦以及細節充滿好奇，潘岳雄也都一一給予回覆，並現場揮毫「火獅」送給學校，讓在場師生對於老師妙手丹青的畫技讚嘆不已。
這次「門神」不僅是一場活動，更是一年級藝術課程主軸，並結合學校皮影戲社團的演出，以及為期一個月的雙語門神主題書展，讓學生有更深入的認識。
2023學年度由台南藝術大學藝術史學系參與台南潘麗水彩繪手稿分類整理暨數位化計畫。助理教授潘昌雨推薦讓國中生認識自己社區在地廟宇文化，由博物館的概念帶入，從第一眼的門神當成是第一步。
文府國中老師謝孟足向台南市文化資產管理處申請門神圖案授權，經潘岳雄簽約同意，授予潘麗水門神畫作授權手稿檔案給文府學生臨摹創作。
文府國中一年級的藝術課程首先讓學生閱讀〈魏徵斬龍王〉故事，再讓學生進行門神（秦叔保和尉遲恭）彩繪，一筆一畫將自己對門神衣著打扮的構思展現出來。
為了將門神課程進行更深化的拓展，學校皮影戲社團將〈魏徵斬龍王〉故事進行重新編寫，推出新劇《喂！徵門神》，讓故事更貼近學生的日常，處處都有讓人心領神會的幽默梗，讓人會心一笑。
為讓門神課程進行帶狀延展，也推出門神雙語主題書展。藉由影片、海報等，將傳統門神繪畫結合藝術、國文和英語課程，以及傳統表演藝術，將獨立的單點串連成線，最後構成了橫向知識帶。◇
高雄市文府國中「藝師亦友-向在地藝師致敬」活動，以「門神」為主軸，認識在地藝師和文化。（高市府提供）潘岳雄今年81歲，是台南彩繪畫師，從祖父潘春源、父親潘麗水，一家三代都極為傑出。潘岳雄繪畫門神超過40年，繪過的廟宇約七、八百間，包括金門、澎湖離島，最遠門神作品畫到越南，在國內用心傳承門神繪畫。
文府國中這場講座由皮影戲團演出的《喂！徵門神》開場，再由學生提問，學生對於畫門神的甘苦以及細節充滿好奇，潘岳雄也都一一給予回覆，並現場揮毫「火獅」送給學校，讓在場師生對於老師妙手丹青的畫技讚嘆不已。
這次「門神」不僅是一場活動，更是一年級藝術課程主軸，並結合學校皮影戲社團的演出，以及為期一個月的雙語門神主題書展，讓學生有更深入的認識。
2023學年度由台南藝術大學藝術史學系參與台南潘麗水彩繪手稿分類整理暨數位化計畫。助理教授潘昌雨推薦讓國中生認識自己社區在地廟宇文化，由博物館的概念帶入，從第一眼的門神當成是第一步。
文府國中老師謝孟足向台南市文化資產管理處申請門神圖案授權，經潘岳雄簽約同意，授予潘麗水門神畫作授權手稿檔案給文府學生臨摹創作。
文府國中一年級的藝術課程首先讓學生閱讀〈魏徵斬龍王〉故事，再讓學生進行門神（秦叔保和尉遲恭）彩繪，一筆一畫將自己對門神衣著打扮的構思展現出來。
為了將門神課程進行更深化的拓展，學校皮影戲社團將〈魏徵斬龍王〉故事進行重新編寫，推出新劇《喂！徵門神》，讓故事更貼近學生的日常，處處都有讓人心領神會的幽默梗，讓人會心一笑。
為讓門神課程進行帶狀延展，也推出門神雙語主題書展。藉由影片、海報等，將傳統門神繪畫結合藝術、國文和英語課程，以及傳統表演藝術，將獨立的單點串連成線，最後構成了橫向知識帶。◇
