中國校園傳霸凌 報告：冰山一角

近日，幾個中學生在廁所毆打一個男生的影片，在中國網路社群中熱傳，引起公眾關注。與此同時，一名大學教師在網路上發表了一份調研報告，揭發了關於中國校園霸凌的更多黑幕。

從網路上已曝光的短片中可看到，一個身穿校服的男生，在廁所內遭4個與他年齡相仿的男生輪流拳打腳踢，還被施暴者丟水桶砸。受害的學生一直雙手護住自己的頭部，任由對方毆打而不敢有任何反抗，甚至連哭泣都只敢輕聲的哭。而施暴的4個男生中，有兩人身穿與被受害者一樣的校服，另外兩人則穿著普通的運動服裝。

在這段時長59秒的影片中，可以聽見施暴者用中國口音辱罵被打的男生。因此，中國網友們一致認為，這是一起發生在中國的校園霸凌事件。網路社交平臺上，譴責校園霸凌的聲音頓時高漲。

6月14日，觀察者網發表了專欄作者、中南大學公共管理學院教師雷望紅撰寫的一份調研報告，文中直言，網路上曝光的校園欺凌事件其實只是冰山一角，現實中這類事件層出不窮，在鄉鎮中小學表現得尤為明顯。

報告羅列了去年3至5月期間，在網路上已曝光的中國中小學校園霸凌事件：2022年3月8日，廣西賀州一高中女生因不堪校園欺凌跳河自殺；4月1日，安徽靈璧縣某中學一初中男生因校園欺凌致死；4月2日，安徽潁上縣古城鎮一學校12名學生輪番毆打欺凌一名女生；5月27日，安徽渦陽縣某中學一男生因校園欺凌在宿舍樓跳樓自盡。

報告指出，當前中小學校園欺凌呈現出殘暴化、隱匿化、蝕優化和低齡化等特徵，而這類事件之所以頻頻發生，與多種因素相關。

其一，校園欺凌事件日益殘暴化。施暴者所採取的方式從早期主要是言語辱罵、搧耳光、拳打腳踢，逐漸發展為更惡劣、更嚴重的傷害，比如使用刀具、硬物毆打，甚至採取毀容、脫光衣服毒打等帶有侮辱性且更為殘暴的霸凌方式，更有甚者會將被害者活活打死。

比如，中部H省某鎮一初中有位女孩，因被另一女孩嫉妒長得漂亮，慘遭化學物品毀容；南方A省某縣7名初中女生因為吐口水產生的矛盾，當街圍毆一女孩。

其二，校園欺凌行為隱匿化。欺凌事件發生的場所從教室、操場、食堂等公共空間，轉移到廁所、宿舍等校內私密空間或校外偏僻的場所，但加害者與被害者主體仍然是學校的學生。

例如：2022年5月，A省某鎮一所中學的13個女生，騎著電動車將一個女孩帶到田邊，然後輪番搧耳光、拽頭髮、用硬物擊打、用腳踹頭。

現在，還出現了一種性質更為嚴重的隱匿欺凌，即一些初中男生對女生實施強制性的性欺凌。例如：中國中部H省某鎮一名初一的男生在旅館強姦了一個女孩子，後因女孩懷孕才東窗事發，男生家長賠償10萬元人民幣了結此事。

其三，校園欺凌的目標「蝕優化」，即針對比較優秀的學生施加欺凌傷害。這方面典型的一個例子是：南方A省某鎮初中的林某，學習成績很好，性格內向，從來也不招惹誰，但是一群學生就以「他太高冷」、「看他不爽」為由經常霸凌他。

其四，校園欺凌日益低齡化。過去，嚴重的霸凌現象一般都發生在中學階段，但近些年來，小學的校園欺凌現象日趨嚴重。

例如：還在某小學讀六年級的「小寶」，因家庭條件好，在學校「稱王稱霸」，全班20個男生全被小寶欺負過，欺負形式包括踹肚子、壓在地上打、坐在同學身上搧耳光、掐脖子，甚至還罵女生、打女生，用打火機燒頭髮等，行為十分囂張惡劣。

對於校園欺凌事件頻發的原因，文章則分析指出，與學校的管理制度和家庭的教育管理有關。具體表現為以下幾個方面：教育品質管理寬鬆、校園時間管理分化、越軌懲戒管理失效，以及家庭教育失當、管理失能等。◇

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