科博館原民展 領略泰雅詩人、孩童之眼

國立科學博物館推出《Walis Nokan瓦歷斯•諾幹如是說》、《P'uma博屋瑪之眼》聯合特展，邀民眾領會泰雅詩人的意志，認識博屋瑪孩童鏡頭下的世界。16日記者會，台中和平區原民實驗小學博屋瑪約70位師生受邀參訪，臺中本屆文學貢獻獎得主原民作家瓦歷斯•諾幹出席致詞表示，過去原住民展示都是以器物為主，然而這次是著重在「人」的思想表現上。

臺中本屆文學貢獻獎得主原民作家瓦歷斯•諾幹出席致詞表示，過去原住民展示都是以器物為主，然而這次是著重在「人」的思想表現上。（記者黃玉燕／攝影）

今年60歲的泰雅族詩人Walis Nokan瓦歷斯•諾幹，是當代原住民最重要的文學家，於110年獲選台中文學獎文學貢獻獎。從事原民地區國小教育，以及文字創作40年，寫出原住民從傳統走向當代的歷程。從79年至今共有23本創作，類型涵蓋出版詩集、散文集、評論集、論述。

和平區P'uma博屋瑪國小前身為達觀國小，105年8月正式更名為族語名博屋瑪，是臺灣第一所原民實驗國小，著力於推動原住民族實驗教育。「P'uma博屋瑪」是早期泰雅族人慣用詞彙，在祭祀生火時說「P'uma」，提醒家人保護火苗不能熄滅，藉此引意為養育、傳承、興旺的意思。

博屋瑪原民實驗國小課程安排，上午為國英數等一般課程，下午則為泰雅族教育。（記者黃玉燕／攝影）

博屋瑪原民實驗國小課程安排，上午為國英數等一般課程，下午則為泰雅族教育，至今6個年級已開發出二千多堂融入泰雅文化的課程，相關主題式課程有口簧琴課、族語課、紋面課、藤編課、耕作課、採麻編織課等，課程結合在地的泰雅族耆老、民族工藝師、家長共同設計教授。

具特色攝影課程，是由學童們與熱血攝影師Hayung鄭先明一起合作。Hayung以靜態課程搭配動態外拍課程，從最基礎的攝影原理開始教，不以「技術」限制孩子們的想像力。博屋瑪國小校長Pilin Yapu比令‧亞布則說，攝影教學也是品德教育的一環，從攝影作品中反映出孩童的內心世界。

配合教育部110年原民月，科博館館長焦傳金表示，這次館方籌畫小而美的雙聯展，看見原住民卓越的表現，也看到部落孩子們如何面對世界。策展人陳叔倬博士說，此展呈現教育部推動原住民文化教育的成效，展期至110年11月28日止。