人權教育深耕校園 教育部從教師著手

人權立國是我國立足國際社會的重要指標，為深耕人權教育，國家人權委員會與教育部合作推廣「世界人權教育方案」，共同打造以人權為根本的校園環境，於26日舉行人權教育合作深耕計畫啟動記者會。

國家人權委員會於今年度推出「世界人權教育方案」，其中第一階段側重於人權教育納入中小學系統，因此教育部以強化教育人員具備人權知能為優先，規劃「領導人才人權培育」、「教師專業素養提升」及「教師人權增能扎根」等三項推動重點，期深耕教育現場的人權保障機制，實現校園人權友善環境。

監察院長、國家人權委員會主委陳菊表示，中小學教育系統是推動人權教育的起始點。她期盼透過教育工作者努力，加速校園人權教育的普及、深化，讓人權成為每個孩子心中的基本價值。

陳菊表示，人權教育推動能不能成功、學生是否有人權概念，站在第一線的教師扮演重要的角色。人權教育的推廣是人權會三大重點工作之一，去年跟國家文官學院合作，讓公務人員也可作為人權教育推手，今天又與教育部合作，是接軌世界人權教育的行動，作為嶄新的開始。

教育部長潘文忠說，人權會這次跟教育部一起努力，希望人權教育在校園中透過環境建置、政策推動，及教育夥伴對人權的落實，深化領導學生確實了解；除了納入課綱，相關工作小組也會提供教材給教師運用，人權是普世價值，教育部會全力推動，落實合作方案。◇