大學盼降授課時數 教部：可討論

由於全世界各大學每學期上課時數均低於18週，台灣各大學明顯高於其他國家，國立台灣大學因此建議，可降低各大學每學期上課週數，讓學校可自由規劃課程。教育部表示，可以討論，但牽涉面過於廣泛，如制度上有需要變革，可考慮進行修法改善。

100學年度全國公私立大學校院教務主管會議29日於逢甲大學進行。台大提出，美國、英國上課週數平均為16、17週，日本各大學15到17週，加拿大1學期更只上13週課程，反觀台灣最低須達到18週，明顯高於其他國家。

為考量大學發展優勢角色定位，並鼓勵大學發展特色，以提升大學教學品質，台大認為，應由學校自行決定每學期上課時數。目前台灣各大學規劃不一，有些以學術為主，或是以研究為導向。

台大：朝向深碗式學習

台大教務長蔣炳煌說，按照以往大學生選修一大堆課程，但都不專精，屬於「淺碟式」學習，希望藉由降低授課時數，讓學生多些備課、交互討論的機會，逐漸朝向「深碗式」學習，可針對部分學科進行深入探討與研究。

對此，教育部高教司何卓飛表示，各國上課時數鐘點認定，以及學生修課、備課等要求不盡相同，台灣是否有條件處理這樣的問題，還需要考慮，但是可以透過討論來聽取各大學的建議。

何卓飛說，減少授課時數牽涉面廣泛，首先面臨到的問題就是「教師授課時數認定」，因為根據大學法規定，大學教師1個學分，在1個學期內，至少要授滿18個小時，才能符合送審資格。

若授課時數有所變動，包含教師薪資如何給予都需重新計算，甚至寒暑假時間的變動等都必須改變，所以在制度上如何多方配合，都必須要重新思考。

教育部高教司科長朱俊彰進一步解釋，每學期規定至少授課18週雖延用已久，但扣掉考試、辦活動等其實也不到18週，只要學校的活動認為具有教學目的都可以算在內，不一定是教師在課堂內授課等方式。

至於國外大學授課時數少，還需要看是採取「學期制」，還是「學季制」。他舉出，日本全部實施法人化，美國、加拿大則是全面自主化，但台灣還需要教師年資的認定，如果各校都同意縮減，必要時可進行修法。◇