《教師法》三讀 加速汰除不適任教師

為加速汰除不適任教師，立法院10日三讀通過《教師法》修正案，明確將不適任教師分為違反性別平等、體罰霸凌、教學不力、其他共4類，並新增「教師專業審查會」（專審會）途徑，以此制衡不作為學校。

三讀條文明確將不適任教師分為違反性別平等、體罰霸凌、教學不力、其他共4類，並列出終身解聘、原校解聘不續聘等不同程度處置，其中貪汙、性侵有罪，或經性平會調查犯重大性平、兒少案屬實，可直接解聘，且終身不得聘任為教師。

此外，三讀條文也規定，在案件涉及性平及兒少體罰霸凌時，強制要求學校教評會納入外部專家學者，並新增「專審會」制度，若主管機關與學校來回審議、復議後仍無結果，可由專審會代決解聘不適任教師。

至於「教學不力」之不適任教師，除了維持原有教評會2/3出席、2/3通過的門檻，也增加「專審會」途徑，協助校方調查不適任教師，調查屬實再送教評會審議，並將門檻調降為1/2出席、1/2通過，加速汰除不適任教師。

此外，本次修法也首度將專審會提升至法律位階，作為補強、協助教評會機制。三讀條文新增，各級主管機關應成立專審會，明定委員人數、任期及有關各類代表的比例，藉由客觀、專業、中立的第三方協助處理不適任教師案件，使案件處理更為公正。