USR結合地方創生 鼓勵學生鏈結國際
針對「大學社會責任實踐計畫」（USR）行政院長蘇貞昌9日在行政院會裁示准予備查。蘇貞昌表示，今年是「地方創生元年」，請國發會協助教育部，賦予USR更重大責任與意涵，盤點地方需求，以利大學對焦、媒合需求，研提地方創生類USR計畫，成為促進區域發展、協助地方政府或鄉鎮推動地方創生的夥伴。
教育部去年起推動「大學社會責任實踐（USR）計畫」，對於在地產業、社區文化、城市與偏鄉發展議題，投入學界能量深耕在地，讓大學成為地方永續發展的積極貢獻者。
蘇貞昌表示，大學不僅學術與培育人才，更應協助推動社會進步與國家發展，國際間已將社會責任列為校務發展重要項目，鼓勵大學生在地參與，增進在地認同，請教育部持續協助大學推動，並適時滾動檢討成效；並妥為宣導成功案例，讓更多學校參考，為社會發展共盡一份心力。
蘇貞昌指出，上週日他參觀「新一代設計展」，看到各學校的孩子發揮創意、想像力與能力，做出非常多有創意、實用、互動的設計，由經濟部辦展、教育部協助，是很好的合作案例。
蘇貞昌提到，今年是「地方創生元年」，請國發會協助教育部，賦予USR更重大意涵，盤點地方需求，以利大學研提地方創生類USR計畫，讓年輕人的創意、人力走進地方，藉由產官學研資源整合，發展在地人文、觀光、經濟，解決在地問題，再創生機。
院會後記者會，教育部技術及職業教育司司長楊玉惠表示，USR計畫運用專業協助鄉鎮提升教育品質、長照服務，扶植在地青年申請社會企業，計畫目前已涵括54個鄉鎮，107、108年核定114校，共計220件計畫，其中，高雄科技大學推案，提升燕巢地區農作廢棄剩餘價值開發早（棗）生筷，協助地方發展特色產業。
教育部表示，USR未來二期計畫，將優先協助134鄉鎮市區地方創生計畫，並鼓勵提案大學走出台灣，與世界大學對接，擴大國際合作視野。
