助大腦發育 親子共讀開啟孩子「喜閱」人生

閱讀是腦部發育與創造力發展的重要關鍵,學齡前更是腦部發展黃金期,衛福部國健署呼籲家長以親子共讀方式,來促進孩子認知與語言發展。(國健署提供)
閱讀是腦部發育與創造力發展的重要關鍵,學齡前更是腦部發展黃金期,衛福部國健署呼籲家長以親子共讀方式,來促進孩子認知與語言發展。(國健署提供)

【記者施芝吟/台北報導】

過去研究發現,在孩子成長過程中,親子共讀對大腦發育、語言發展及增進理解能力皆有正面刺激,能啟發孩子的想像力及培養創造力。衛福部國健署鼓勵家長以親子共讀方式,透過說故事來促進孩子認知與語言發展。

國健署長王英偉說,家長可選擇健康議題作為親子共讀主題,如閱讀預防燒燙傷、近視防治及窒息防制等的繪本,說故事給寶寶聽,讓寶寶從小就接觸有益健康、自我保護的知識。

苗栗的辛小姐生完寶寶後,在健兒門診中,自醫師開的「繪本處方」接觸到親子共讀,從實際進行共讀的過程中發現,親子間有更多共通的話題,寶寶也擴充了許多日常對話以外的詞彙。

有一位吳爸爸說,親子共讀不是媽媽專屬的工作,他也常和2歲半的女兒一起共讀,像聊天一樣邊翻閱書本一邊提問引導,無形中建立孩子的自信,現在女兒不但會主動拿故事書請爸爸唸,也樂於講故事給弟弟聽。

台灣兒科醫學會提醒,親子共讀應於舒服且不約束孩子的氛圍下進行,並掌握「對話式共讀」、「由少而多建立閱讀習慣」及「家長以身作則」等原則與技巧,也可隨時攜帶書(繪)本,有適當機會就可以說故事給孩子聽。

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