落葉不是垃圾 吳松賀化腐朽為神奇

每個人心中都有一畝田，深埋著一個夢想，一顆播撒善念的種子，期待築夢的花朵盛開時候，世界將變得更美好！國小退休教師吳松賀心目中的夢想，是希望透過「落葉的家」情境教育潛移默化，引導學子們關懷環境生態，學到對生命的尊重。

風起的剎那，樹葉飄然落地，一場綠葉生命的旅途到達終點，隨著風吹重回大地的懷抱。「落葉集中歸回塵土，讓其自然循環再造萬物生生不息。」長期營造生態化校園，並成立「落葉的家」，吳松賀正在積極實踐心中那份堅持已久的夢想。

屏東縣黎明國小「落葉的家」與魚池造景為鄰，變身為校園生態觀察區。（記者曾晏均／攝影）

落葉經堆肥 可變成有機肥

在各學校、公園的落葉常被視為垃圾，人們將其掃一掃，用垃圾袋打包送進焚化爐的做法很不環保，看在退休教師吳松賀的眼中，覺得既浪費資源又違背自然。若把落葉經過堆肥處理，可以變成有機肥，成為植物營養的補給站。於是他興起了推廣「落葉的家」理念，讓落葉有尊嚴的回家，多年來已有十幾個學校、公園邀請他籌劃、教導，讓落葉回歸塵土，環境變得清潔乾淨，儼然變身為校園生態教學區。

吳松賀說，落葉是自然資源，只要利用菱形鐵網當圍籬、粗鋼筋當支柱，將落葉圈圍在特定區域，每天需要專人負責幫其澆水、踩踏，並從落葉堆中挑出垃圾及樹枝等雜物。相隔一些日子，還得用鐵耙子把落葉堆底部的腐植土翻攪，覆蓋在新的落葉上，以加速新葉腐爛。

「落葉的家」成為小朋友自然課地棲型生物觀察區。（記者曾晏均／翻攝）

落葉變成腐植土後，就是天然肥沃的有機肥，社區民眾可以帶回去種菜、植盆栽。（記者曾晏均／翻攝）

等到落葉變成腐植土後，就是天然肥沃的有機肥，社區民眾可以帶回去種菜、植盆栽。而「落葉的家」也提供一些生物所需的食物，慢慢會寄生鍬形蟲、獨角仙等的幼蟲，吸引蝸牛或蚯蚓等多樣化的生物棲息，營造出充滿盎然生機的學校生態觀察區。

一般人可能質疑，落葉垃圾堆積恐怕引發髒亂、蚊蠅盤據。吳松賀解釋，落葉的家裡面只有落葉或草渣，連樹枝、樹幹、廚餘、果皮等垃圾都要剔除，才不會有積水、腐臭、蚊蠅等髒亂問題。

長期營造生態化校園並成立「落葉的家」，吳松賀正積極實踐心中那份堅持已久的夢想。（記者曾晏均／攝影）

落葉回歸塵土 一場生命的覺醒

吳松賀推廣生態化校園，從教職退休後，仍四處到各校園成立「落葉的家」，當起了「太陽系落葉軍團總司令」。放眼整個地球的環境保護，他一臉認真的說，不僅只有台灣需要成立「落葉的家」，相信連歐美、中國也都需要宣導，因為生態環境保護是全球性議題。

也許是因為教師出身，文人風骨帶著淡泊、自信，彈得一手好鋼琴的吳松賀，為了實踐心中那份「做一個有智慧的生活藝術家」的理想，在大武山下打造一座「如是居」自然生態園區。於是原本荒蕪之地，開始有了綠色步道與奇花異草，倘佯其中，彷若置身世外桃園，享受農村生活氛圍之餘，也開放給學子野外生活體驗。

自許為環境與生命教育推手，吳松賀選擇了一條不被看好的路，什麼樣的信念讓他如此堅持？他回說：「是心靈的覺醒吧！能做多少就做多少。」這一路上，他堅持著自己的信念，自發的朝著目標前進。

生活總在經歷不斷淬鍊、遭遇挫折、痛苦、衝突後，才能學到面對人生困境的智慧，吳松賀花了14年的時間，四處去尋找人生真諦，走過了對人生的迷茫，推廣成立「落葉的家」，獲得許多學校、社區響應，因此，也常受邀到各級學校演講，宣導生命教育及環境教育。

讓落葉有尊嚴 延伸生命教育

「落葉的家是個表徵，實際上跟安養院的概念是一樣的。」他說，讓落葉有尊嚴的回家，不要把它當垃圾看待！若把樹葉擬人化，它完成了行光合作用的階段性任務後，隨著季節替換風吹落地，等待腐爛回歸塵土，而「人」何嘗不是如此！

大武山下「如是居」自然生態園區，原本是荒蕪之地，如今吳松賀打造成有綠色步道與奇花異草的世外桃源。（記者曾晏均／攝影）

吳松賀認為，人的一生含辛茹苦養兒育女，歷經生、老、病、苦，在「生有所養，老有所終」的信念下，期望以「落葉的家」為起點，延伸至生命教育議題，教導孩子善待長輩，給老人們一個有尊嚴的晚年生活。

中國儒家哲學以宇宙為生命洪流，認為萬物皆有生命，而且彼此間互相連繫。吳松賀語重心長的說，「但是人類如果沒有覺醒就沒有智慧，會互相爭鬥、互相為難，甚至憤而殺人。」對於現今的一切社會亂象，道德淪喪敗壞，就是人心沒有覺醒的具體表現。他體悟，唯有生命靈性的覺醒，摒棄小我（私我），才不會被心中的牛魔王操控，才會懂得「利他」為別人著想。

然而利他的行為，是一種甘於捨棄的豁達，吳松賀以海洋來比喻，形容自己心目中的「大我」形象，「就像海水撞擊著岸邊的岩石，激起了很多的浪花，那浪花代表人世間的萬事萬物，當浪花撞擊岩石，就如同短暫的生命走到盡頭後，變成泡沫又回歸海洋，就這樣生生不息。」

長期營造生態化校園並成立「落葉的家」，吳松賀正積極實踐心中那份堅持已久的夢想。（記者曾晏均／攝影）

以回歸自然態度 看待世界

從環境教育到探討生命教育，幫助學生建立正確的人生觀，吳松賀期望能落實於日常生活之中，以一種回歸自然的生活態度，來改變看待世界的視角，觀念一轉，對於人生將會有不同的體悟。

「像我推落葉的家一樣，樹葉年輕的時候是綠色的葉子，意氣風發，老了凋謝了功成身退以後，人們就把它當垃圾，掃一掃還得用垃圾袋打包讓垃圾車載到焚化爐焚燒，其實只要讓它回歸大地就好了。」吳松賀說：「落葉不是垃圾，是大自然的產物，只有人類製造的汙染物才稱為垃圾。」

每個人都按著自己的思維去追逐美好生活，吳松賀用獨特方式在清除心中的野草，就如落葉的家一樣讓老有所終，藉由生命教育的推動，盼望可以翻轉台灣社會扭曲的價值觀，與道德日趨敗壞的現象。◇