嘉市研習《悠遊字在》 親子共學漢字內涵

「為什麼要恢復正統文化？」悠遊老師6日下午在嘉義市嘉北國小活動中心舉辦的「親子共學 半日學堂」《悠遊字在》研習活動中說，天帝指派倉頡下凡造字，有了漢字，邪不勝正。目前在中國大陸所採用的簡體字與漢字的繁體字相比，少了筆畫，少了真正的意義，意義差很多，失去了很悠久、很深的文化。

悠遊老師說，中華神傳漢字每一個字都像一座精采的博物館，背後都有好多故事，我們可以很輕鬆地從裡面學會歷史故事、做人做事的道理，也可以讓國語文的能力越來越進步，最重要的是在過程中，會慢慢地從學到成為一個善良、有禮貌的孩子。本次為親子們安排6堂課來認識漢字的重要。她說，每個人都無法自外於「漢字熱」潮流，讓孩子學好漢字，未來更有競爭力。

全球漢字熱，漢字集字音、字形、字義於一體，遠遠超出英文、法文等文字。獨體字：日、月、山、水都是象形字；上、下是指事字；合體字：休、信是會意字；草、河是形聲字。用說的漢字的字音、字義開發左腦，用看的漢字的字形開發右腦，學漢字，讓左、右腦均衡開發。以上是石井勛教授研究發現的。悠遊老師說「信」這個字時，舉了季札掛劍的歷史故事：周代的季札並沒有因為徐君過世而違背做人應有的誠信，何況他的允諾只是發於內心，這種「信」到極處的行為令後人無比崇敬與感動。

悠遊老師也引領在場的親子一起體驗打坐靜心的妙處，並且由各組派代表上台分享，共通點都是很舒服、很愉快的感覺，很多小朋友說他學到了坐要坐的正。（記者李擷瓔／攝影）

悠遊老師在第三堂課上的「漢字真美麗」談到，現任日本首相安倍每日打坐靜心，以坐姿和外賓會談。悠遊老師也引領在場的親子一起體驗打坐靜心的妙處，並且由各組派代表上台分享，共通點都是很舒服、很愉快，很多小朋友說他學到了坐要坐得正。悠遊老師告訴在場親子，一個人如果時常都能靜心調息打坐，坐姿正確，這個人會健康快樂。

另一項體驗寫書法，用「水寫紙」毛筆沾水即可寫出毛筆字，體驗甲骨文書法，要先坐正，把12個字都練習一遍，若寫的字是影片中有出現的字，寫起來就特別有感覺。

另一項體驗寫書法，用「水寫紙」毛筆沾水即可寫出毛筆字，體驗甲骨文書法。（記者李擷瓔／攝影）

神傳漢字的演變過程，由甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書。看字不能只看楷書、看人不能只看一時。主辦單位安排的闖關遊戲，讓小朋友在各關中學會甲骨文的認字、拼字、造詞等，譬如：第四關「我也來造字」幫小朋友做右腦開發，在最短時間內記住甲骨文並寫在黑板上，隊友幫忙猜猜看是哪個字。

毛筆爺爺在第一堂課特別打手機給悠遊老師，在課程全部結束的時候蒞臨現場，並上台與小朋友互動，包括頒獎給六個隊的代表並與全體合照。（記者李擷瓔／攝影）

第一堂課時，毛筆爺爺特別打手機給悠遊老師，在課程全部結束時也蒞臨現場，並上台與小朋友互動，包括頒獎給6個隊的代表並與全體小朋友合照。◇

大人上台自我介紹也要合乎三個要點抱拳、說字號及行禮。（記者李擷瓔／攝影）