從《悠遊字在》談漢字的奧妙

「我們為什麼要學好漢字？」新唐人電視台漢字動畫《悠遊字在》節目製作人林善本小姐說，面對人生，你會從中找到智慧、力量。更有助於教導小朋友最有趣的生命、品德及語文教育。

新唐人電視台漢字動畫《悠遊字在》節目製作人林善本小姐說，《悠遊字在》得到全世界那麼多的獎項。（記者李擷瓔／攝影）

林善本、劉冠妤老師、董憓陵老師一行三人，19日下午在嘉義市北園國小為一群參加教師研習的校內外老師介紹「從《悠遊字在》談漢字的奧妙」。林善本說，漢字的動畫教育家《悠遊字在》第三輯問世了，擁有《悠遊字在》一、二輯的人，第三輯很適合於國高中學生來學習的教材。

金主嘉邑城隍廟董事長葉源助親自來北園國小聆聽《悠遊字在》的介紹。(左起)北園國小志工團團長、城隍廟董事長葉源助、北園國小校長吳永靖等人。（記者李擷瓔／攝影）

林善本語重心長的說，她的漢字推廣之路是一步一腳印，循序漸進。她以第三輯推出的「戀」字作介紹。「戀」腳本寫了十年，修改了127次，找金主，找工作人員。但這條路上她們只走了一半，另外一半要靠各位老師使用教學來共同成就。

董憓陵老師說，幫助孩子將中文「閱讀力」轉化成具有組織、邏輯及表達特性的「寫作力」是家長最大的期盼。(左起)劉冠妤老師、林善本小姐及董憓陵老師(站立)。（記者李擷瓔／攝影）

林善本接著說，漢字具有深厚的人生智慧，洞悉人性的幽默，至於怎樣用漢字來教學，節目中會談到：1、字的解析。2、有關的故事。有教案及學習單，有要探討的事情。

董憓陵老師說，因為全球「中文熱」持續升溫，《悠遊字在》製作團隊默默擔負起文化承傳的使命，啟發孩子對正體漢字的喜愛與生命的關懷。的確，《悠遊字在》具有的品德力、思考力、邏輯力、鑑賞力、行動力、競爭力、選擇力及化解力，也領受到幫助自己快速達成教學目標。

劉冠妤老師則談到，當「教學」遇見《悠遊字在》。她說，最令人驚喜的是，不管那一類型的孩子，都可以從《悠遊字在》找到他需要的那一塊，然後自己補上來。她也被一個實例所觸動，一位靦腆的、話很少、學習低成就的孩子，一次上課時，她請每位同學都介紹自己像什麼。輪到該位小朋友時，他說：「我就像大樹，因為我像樹木一樣不太會講話。」劉冠妤為孩子能應用《悠遊字在》來形容他自己的特質感到相當高興。《悠遊字在》不只讓普通班的學生獲益良多，對資優班及資源班的學生有更意想不到的效果。

劉冠妤說，107學年學測大變革，國文作文考兩篇，新變革將從現在的高二生開始適用，國文成為決勝的關鍵！◇