要中小學生抓間諜 陸國安教育家長痛批
據中共廣播電台中國之聲報導，首套《中小學國家安全教育》系列讀本13日在南京首發，整套課程是根據中共制定的《國家安全法》、《反間諜法》、《保守國家祕密法》、《反恐怖主義法》等相關法規，針對青少年，一套三本，分別適用於小學、初中和高中教學。官方還稱：「國安意識，要堅持從娃娃做起。」
據官方消息，在南京的20所中小學的「國安教育」課程已於去年陸續開課。南京市共有5所高中、10所初中、5所小學作為試點。在小學版的讀本中，課程內容被簡化為小學生可以理解的圖文形式，每單元後還輔助遊戲環節，像「找找誰是間諜」等。同時教師還以「力拓間諜門」等一些案例，向學生解釋間諜事件的危害。
力拓「間諜門」是2009年7月中共指力拓集團（跨國性礦產及資源集團）駐上海辦事處員工「涉嫌為境外刺探和竊取中國國家機密」，被中共國安機關刑事拘留，引起中澳兩國政界介入的司法案件。
不過，中國前外交官陳用林曾告訴本報記者，在中共收購力拓失敗後，推出力拓間諜門案的背後有中共的政治因素，藉此反制、報復了西方國家和公司，同時也教訓了持有外國國籍卻不為自己賣命的中國人。
中共官方制定的此種讀本進入中小學課堂的消息，引來各界評論，不少網民對於中共的洗腦教育表示譴責，有人表示：「中小學時期是價值觀、道德觀形成期，需要讓孩子們形成關愛他人、信任他人、互相幫助等品德，而『抓間諜』之類的遊戲會助長形成懷疑、猜忌等特性，對孩子的品性和社會的將來的傷害是無法估量的。」
也有人說：「又要搞這種互相舉報這種人性泯滅的全民運動，相互檢舉營造恐怖的氛圍，人人自危，讓我們的孩子從小在猜疑和不信任的心態下成長，你們的孩子卻送出國接受良好教育。」「別國都是教育孩子個人素質涵養，我們從小被洗腦當某黨的接班人（奴隸），一個都不能保證公民人身財產安全的政府，怎麼能要求公民去保護它政權的安全？如今早已不是天賦神權的社會了，而是集權社會，某政府還在原地摸石頭玩。」
中共灌輸告密文化 人人為敵
幾十年來，在中共的官方媒體中，可以隨時看到「嚴密防範」、「高度戒備」、「反華勢力」、「亡我之心不死」等等字眼，時時激發人們的鬥爭心態。而中共所灌輸的互相檢舉、揭發打小報告的告密文化，到現在不但沒有消失，反而更加精緻周密。孩子們從上小學幼兒園開始，就被鼓勵從告密行為中獲得好處。
《解體黨文化》一書提到，中國民間代代相承，靠宗族自治維繫著人與人之間的關係，而中共的鬥爭哲學硬生生把這個關係撕裂了，取而代之的是以經濟、社會地位來劃分的階級（群體）對立關係。人們開始用敵視的目光審視周圍的人，用共產黨的暴力手段來對付不同意見的人。黨性、獸性、階級性代替了人性，專政代替了關愛，敵意代替了友善，警惕代替了信任。人們被隨時要求防範所謂「敵人」的「滲透」、「攻擊」和「反撲」，由此既擔負了防範「敵人」的義務，同時也產生了必須警惕「敵人」傷害自己切身利益的擔心。在不相信道德、不相信神明、不相信天理的社會裡，似乎只有用最大的惡意去揣測別人，去提防別人，才可能換來一點安全感。
書中還說，長期下來，這種敵視防範心理就成了人們潛意識裡的習慣性想法，戒備別人成了社會的常態。群體戒心可以說是傳統信仰和道德被摧毀以及中共灌輸階級鬥爭觀念的一種必然結果。◇
