重振品德教育 學者：需中華文化

高學歷低情商、社會情殺與暴力犯罪事件層出不窮並有年輕化趨勢。高市議員黃柏霖、劉德林，12日於高雄市議會舉辦「高雄市如何落實提升青少年品德教育公聽會」。曾協助20多所學校成立讀經班的黃柏霖表示鼓勵校園推動品德教育，希望透過公聽會能讓更多人理解品德更勝學識。對此，高雄智庫執行長敖博勝指出，想要重振品德教育，必須從文化層面著手。

高師大國文系教授方俊吉表示，品德教育的基礎在生活教育，台灣最美的風景是人，這是以前教育教導出的，他建議先落實小學生活教育，如「國民生活規範」、「禮儀須知」，再來落實公民道德教育。

高師大助理教授李興源指出，融入式品德教育很重要，政府民間經常辦理替母親洗腳以彰顯孝道的做法，他在校園實際推廣獲很大迴響。高師大教務長簡成熙認為，道德教育的難處，在於大家都知道重要，但卻常被忽略，研究的學者也不多，用在道德教育上的經費更常被排擠，簡成熙認為，西方傳統將道德教育當成知識的一環，但近年也開始重視東方式的道德倫理教育，值得國人重視。

高雄大學法學院院長廖義銘提出觀察表示，法律系所學生「學會法律就忘記自律、得到權力就不尊重他人、學會民主溝通就忘了應對事情負責」。他認為，要重振道德教育，必須降低形式主義，減少官僚習性，強化寬容教育。

樹德科大朱元祥校長舉出，近日網路瘋傳爸爸教小女孩說SORRY影片，強調美國生活教育的耐心，這也是一種身教重於言教的表現；高市空大講師張宗隆則分析，青少年主要犯罪，「竊盜、暴力犯罪、毒品、妨害性自主」，剛好可以分別對應到「不勞而獲、逞兇鬥狠、近墨者黑、戒之在色」等道德瑕疵。所以品德教於如果能夠落實，將能大幅減少青少年犯罪。

對於重振品德教育，高雄智庫執行長敖博勝指出，必須從文化層面著手。從10幾年前開始，教育開始標榜去中國化，但是因為政治操弄也一併去中國文化，傳統中華文化的美德，如四維八德被當成糟粕，這是錯誤的。所以要重振道德，必須重建中華文化論述才有機會。◇