青松絮語：輸贏為何物？
中午，哄女兒睡覺，怎麼哄都不肯睡。她一會兒要看書，一會兒要穿襪子，一會兒還要疊衣服。最後，我自己累得睡著了。
一覺醒來，發現孩子還在旁邊坐著折騰。見我睜開眼，她便興奮得湊上前來，又是揪我頭髮，又是抓我耳朵。我想著，孩子老是不肯睡，到下午一定會睏，如果下午睡了，肯定又會影響晚上的睡眠。於是，我提出一起玩個遊戲。
一聽是遊戲，孩子躍躍欲試，催著我趕快講怎麼玩。我說，比賽看誰不動、不說話，誰要動了或者說話就輸了。她連連點頭，然後我說聲「開始」，我自己便躺著不動。孩子只躺了十幾秒鐘，就忍不住笑了，還翻身過來抱我。
我說：你輸了。孩子還笑，一點不在乎輸贏，大概只是覺得一起玩遊戲挺有意思。
做遊戲不但沒讓孩子入睡，她興致反而更好了，要起來玩捉迷藏。看她再三懇求的樣子，估計睡覺是不可能了，我只好起來陪著玩兒。
我讓孩子先藏起來，講清楚要藏好，別讓我找到，不然她就輸了。孩子答應，然後跑到另一間臥室去了。等她說藏好了，我就進去找。進門後，我裝著找不到的樣子，一邊找一邊自問：「藏哪裡去了呢？」
我只問了一遍，孩子便自己從門後蹦出來了，大笑著告訴我：「我在這兒呢！」我哭笑不得，這捉迷藏玩得真是太實在了。我問她：「知不知道，你讓我找到，就輸了？」孩子還是笑，要繼續玩，絲毫不去想剛才輸贏的問題。
突然感覺自己好現實，孩子根本不知輸贏為何物，而我卻那麼認真地以輸贏來衡量玩遊戲的樂趣。孩子的認知很簡單，十分享受玩的過程。至於輸贏，根本就不相關，只玩耍的過程就夠了。不懂得計輸贏，這大概就是為什麼這個年紀的孩子笑的時候會笑得那麼純粹了吧。相比之下，真是年紀越大，懂的越多、想的越多，反而少了許多樂趣。
一覺醒來，發現孩子還在旁邊坐著折騰。見我睜開眼，她便興奮得湊上前來，又是揪我頭髮，又是抓我耳朵。我想著，孩子老是不肯睡，到下午一定會睏，如果下午睡了，肯定又會影響晚上的睡眠。於是，我提出一起玩個遊戲。
一聽是遊戲，孩子躍躍欲試，催著我趕快講怎麼玩。我說，比賽看誰不動、不說話，誰要動了或者說話就輸了。她連連點頭，然後我說聲「開始」，我自己便躺著不動。孩子只躺了十幾秒鐘，就忍不住笑了，還翻身過來抱我。
我說：你輸了。孩子還笑，一點不在乎輸贏，大概只是覺得一起玩遊戲挺有意思。
做遊戲不但沒讓孩子入睡，她興致反而更好了，要起來玩捉迷藏。看她再三懇求的樣子，估計睡覺是不可能了，我只好起來陪著玩兒。
我讓孩子先藏起來，講清楚要藏好，別讓我找到，不然她就輸了。孩子答應，然後跑到另一間臥室去了。等她說藏好了，我就進去找。進門後，我裝著找不到的樣子，一邊找一邊自問：「藏哪裡去了呢？」
我只問了一遍，孩子便自己從門後蹦出來了，大笑著告訴我：「我在這兒呢！」我哭笑不得，這捉迷藏玩得真是太實在了。我問她：「知不知道，你讓我找到，就輸了？」孩子還是笑，要繼續玩，絲毫不去想剛才輸贏的問題。
突然感覺自己好現實，孩子根本不知輸贏為何物，而我卻那麼認真地以輸贏來衡量玩遊戲的樂趣。孩子的認知很簡單，十分享受玩的過程。至於輸贏，根本就不相關，只玩耍的過程就夠了。不懂得計輸贏，這大概就是為什麼這個年紀的孩子笑的時候會笑得那麼純粹了吧。相比之下，真是年紀越大，懂的越多、想的越多，反而少了許多樂趣。
