展翅飛揚竹夢趣 介壽國中榮獲金質獎

以竹子藝術的方程式,引入泰雅生命印記的傳承。(介壽國中提供)
以竹子藝術的方程式,引入泰雅生命印記的傳承。(介壽國中提供)

【記者徐乃義/桃園報導】

以竹夢傳承文化,在滿山遍野的竹林懷抱中,桃園市復興區介壽國中聽見孩子的需要,建立原民孩子的自我認同感。解決冬天為有熱水洗,把書本當材火燒,只求溫飽和基本生存的窘境,打敗全國24所學校,榮獲教育部教學卓越獎金質獎殊榮。

介壽國中校長魏幸慈指出,學校以竹夢實踐彩虹願夢,在祖靈彩虹橋的傳說中,看見在地的需要,傳承泰雅文化。解決地處偏鄉的不足,改造文化不利與社區家庭經濟不利的窘境。單親、隔代教養、低收入戶、新移民子女比比皆是,造成原鄉是老弱婦孺的聚居地,或新住民拋棄家庭潛逃回國的孤兒收容所。

代課教師是正式教師的2倍,代課老師平均留校1、2 年,造成學生年年換老師,常適應不良,這樣的複製是否該下休止符。學校以竹夢創意人生精采印記,寄寓泰雅文化,竹語泰雅,觸見築夢的需要,以竹藝饗宴,打造社區故事,發展經濟,提升家庭功能,創造奇蹟。面對交通不便、經濟窘破、生活困頓,思考以竹鄉俯拾皆是的竹子,來讓產業升級,讓生命更加升級!

介壽國中發展「戀戀桂竹」、「吟詠桂竹」、「竹藝人生」、「桂竹Dream遊」等4套課程,結合生物、語文領域、藝術與人文和遊學路線,踏查竹鄉,設計出具特色的課程,讓竹林生態深入孩子的心扉,感動新世紀。

從在地原民的素材出發,以泰雅文化的根,發揚泰雅竹鄉文化。讓他守護祖先留下的資產成為斯土斯民的傳遞者與發揚者。播下希望種子,令師生勇敢築一個竹鄉傳夢世代。提升原民孩子的自信與能力,打造亮麗的未來。◇

延伸閱讀
發展我ICT產業 童子賢:應吸引人才
2014年06月03日 | 10年前
無私配合 介壽國中輕艇隊獲獎
2014年03月10日 | 10年前
英美大學生 服務偏鄉教設計
2013年08月06日 | 10年前
暑假不打烊 關懷學子 送愛到家
2013年07月08日 | 11年前
復興鄉介壽國中 偏鄉學生出頭天
2013年05月22日 | 11年前
取消