我有幾個邦交國 7成高大生不知

金車教育基金會的問卷顯示,逾7成學生不知台灣有幾個邦交國。(記者陳柏州/攝影)
金車教育基金會的問卷顯示,逾7成學生不知台灣有幾個邦交國。(記者陳柏州/攝影)

【記者施芝吟/台北報導】

全球化是世界發展的趨勢,身為世界公民,培養國際觀是不可或缺的素養。金車教育基金會6日公布「地球村公民國際觀問卷」,結果顯示,有63%學生表示,全球最需要改善的是氣候變遷、生態保育問題,反而對於近期發生的難民問題關心程度低;64%學生認為,最友善的國家是日本;影響台灣經貿最大的是中國大陸。另外,有七成以上學生不知道台灣有幾個邦交國。

金車基金會針對全省高中及大專院校學生進行調查,回收2,352份有效樣本,發現三成學生關心國際事務,主要動機是因為生活常識,主要來自於網路資訊及新聞評論,少部分從影集和師長論述中得知;76%學生認為,國人最需要加強英語能力,如果有擔任全民外交工作,超過六成擔心語言無法溝通。

金車基金會總幹事曾清芸說,調查發現,76.3%學生認為最需加強的語言是英語;日本是學生認為對台灣最友善的國家,其次是美國。她認為,許多學生體認到國際觀的重要,但學生即使英文能力好,卻對國際認識不足,因此,聊天話題常僅止於電影、體育等,對文化、歷史不了解,也無法深入話題。

曾清芸表示,國際時事發燒,敘利亞難民引發國際關注,東南亞海上難民也是國際議題,但有七成以上受訪學生連台灣有22個邦交國都不知道,顯示學生對台灣外交處境關心程度偏低。

國際教育領域的教授劉必榮表示,台灣年輕人普遍缺乏國際觀已久,產、官、學也呼籲加強國際觀,但成效有限,整個社會也缺少關心國際事務的氛圍,要先炒熱關心國際事務的氣氛,才有機會推動國際觀的培養。曾清芸建議,可多蒐集不同國家的國際新聞報導,以及不同專家、學者對同一個國際事件的看法,才能從更多元的角度明白國際情勢。◇

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