欺瞞抗戰史實 中共露專制面目

在中共影片《開羅宣言》海報中，赫然出現與開羅會議完全無關的毛澤東，引來各界嘲諷。台灣北社法政組副召集人曾建元指出，抗戰70周年是全球共同紀念的重大活動，當時中華人民共和國還沒建立，中共卻謊稱是帶動抗戰的主力、中流砥柱，意在營造中共政權正當性假象。立委參選人馮光遠表示，中共貫以欺瞞手法作假，謊話說100遍就成真，中國20～40歲族群已被洗腦洗得相信中共建政60幾年來的各式謊言。

對日抗戰是由國民政府主導，參加開羅會議的是蔣介石，不是毛澤東。曾建元表示，中共利用抗戰鞏固勢力、茁壯。抗戰後國民政府在戰爭中消耗很大，復元狀況不佳，給了共產黨崛起的機會，中共趁人之危擴張勢力，在政權統治的正當性或道德上有很大瑕疵，中共為了不讓世人看待這樣的政權，建國之後編造、竄改歷史。《開羅宣言》就是中共編造歷史、推陳出新的產物。

「這個黨現在愈來愈幽默」馮光遠嘲諷道，腦筋糾結到把全世界人類當作看鬧劇的觀眾。除喜劇演員外，是什麼樣的政黨會在文明世界中搞笑？中共是說謊的政黨，以欺瞞模式生活，欺瞞整個國家、社會幾十年，可歷史前後幾千年，用欺瞞的手段會得逞嗎？

編造歷史 鞏固政權拉攏民心

對於中共竄改歷史、混淆視聽做法，曾建元認為，在國際上影響有限，主要還是為了鞏固政權。中共利用民族主義動員，加上歷史證據的編造，另外透過全球紀念人類反法西斯戰爭活動，讓中國人民在意識型態洗腦下，誤以為中國崛起是共產黨的功勞，產生大國、中華民族站起來的幻想。中共對內洗腦、鞏固統治，對外擴張時才不需擔憂禍起蕭牆。

曾建元表示，中共對外的宣傳與歷史不符，無法透過假史觀拉攏當年盟國英、美、法的支持，破壞美日關係。這次北京所舉辦的紀念活動包括閱兵，中國抗戰當年的主要盟國美、英都消極抵制，戰敗國日本也不給面子，顯然中共洗腦對內有用，對外宣傳就非常困難。

「中國有一個神經分裂的社會」馮光遠說，他們很多人到國外旅遊，經歷、見識過什麼是文明、合理及民主國家，回中國後繼續過著自欺欺人的生活。把這事（造假）當作笑話，在微博或媒體中冷嘲熱諷，中國人就是這樣過日子，因為要跟共產黨認真，到最後可能住到秦城（監獄）去。共產黨永遠是用暴力、殘暴的方式對待那些講真話、認真做事的人。

甘心做傀儡 台灣人圖什麼？

1945年對日抗戰結束，4年後中共建立中華人民共和國。中共過去舉辦過14次閱兵，都在10月11日國慶時，今年卻第一次選在9月3日舉辦「抗戰」閱兵，抗戰時中共尚未取得政權，抗戰閱兵根本名不正、言不順，卻藉電影、電視等各種媒體吹噓中共是抗戰紀念活動中不可或缺的要角。台灣黨政軍明知中共說謊，硬是不顧民意撻伐出席閱兵，甘心成為中共傀儡。

曾建元表示，台灣當然會有共產黨同路人，這些人在台灣土生土長或當大官，閱讀一樣的歷史課本，也沒經歷中共洗腦過程，跟中國大陸人民被洗腦情況不一樣，他們是有意識的去選擇、認同中共史觀，顯然背後有其他目的或動機。

買辦動機是一部分，還有反台獨，如連戰或旺旺中國電視公司全程轉播閱兵，就是在向中共表態、輸誠。國軍退役將領許歷農，過去跟中共往來非常頻繁，則是要給台獨教訓。這些人因為狹隘的中華民族主義，對民主、人權價值認識不清，再加上台灣民主化後，過去的特權遭某種程度的剝奪，就用這種方式表達心裡的不滿。

馮光遠指出，台灣愈來愈多商人看清中共，早就撤出中國轉移到越南或其他國家。這次連戰到中國，為個人的利益執意要去，完全不知台灣社會對中共的惡感。連戰回台後，肯定日子會非常難過，每天到哪都可能被吐口水。台灣人為什麼要違背道德良知？總之有些人就是要賺錢，有些人就是要媚共。

閱兵展現武力 虛張聲勢？

關於中共九三閱兵，曾建元表示，這次目標並不是針對台灣，台灣是中華民國抗戰主力，相關史料檔案都在台灣，中共如果在這議題過度炒作，會讓世人更加懷疑中共抗戰時期的角色。中共對內只能模糊的講，面對世人則謊稱是抗戰中流砥柱，在敵後進行作戰，掩飾其竊取政權的正當性。

曾建元指出，中共不太願意在抗戰問題上糾纏，對抗戰歷史的詮釋都模糊處理，國民黨、軍政府、蔣介石連談都不願談，如果這些都不談，就很難對台灣進行統戰。因為國民黨遷到台灣，蔣介石不管怎樣總是台灣的總統，抗戰宣傳完全避而不談，怎麼對台灣進行統戰？

馮光遠說，中共閱兵是為了向全世界展示武力，不僅為恫嚇台灣。把連戰叫過去當傀儡坐在那邊，就覺得已經收復台灣；不過，對台灣人民來說，台灣就是台灣，不歸中共。台灣人對連戰的鄙視，是以前從來沒有過的現象，不管藍、綠全面鄙視。

中共製造假象 不改專制本質

中共一貫的作風是藉著謊言壯大自己的形象，中共黨文化其實就是說謊、製造假象？曾建元表示，專制政權就是這樣。除了用國家暴力恫嚇、壓制人民反抗外，透過教育不斷的洗腦，就是要樹立共產黨國形象，對於他們形象不利的歷史材料通通剪裁掉，所以兩岸對中國近代史的寫法完全不一樣。

台灣過去也有這樣的問題，不過，台灣現在除了課綱之外，基本上教育是多元化的，沒有統一的教材，歷史的事實可透過不同材料判斷，中國大陸沒辦法做到這一點，共產黨有意的剪裁歷史，塑造了順民，這是專制政權的本質。◇