陸教育欠創新 經濟成長受阻

《華爾街日報》20日引述經合組織發表一份有關中國的報告說，隨著中國經濟放緩，它面臨最糾結的問題是：中國經濟日益依賴科技創新，但民眾教育水平卻無法追上；由於中國快速老齡化，儲蓄和投資速度放慢，中國的生產力在減速，這種趨勢「令人擔憂」。

經合組織說，中國的生產力在減速，由於中國快速老齡化，儲蓄和投資速度放慢，這種趨勢「令人擔憂」。

沒有生產力 中國經濟無法成長

經合組織報告指出，中國學校教授的知識和技能趕不上勞工市場的需求，以職場培訓為主的職業教育安排也遠遠不夠；雖然中共加強了對研究的支出，但並沒有有效的轉化為創新。「大學研究很大部分跟商業（應用）不相關。」雖然中國當局對教育增加支出，但是教師的平均薪資比較低，學生入學存在顯著不平等。

中國過去生產力的增長很多是依靠資本，但是中國未來重點應該是受過良好訓練的工人所帶來的經濟利益。經合組織祕書長Angel Gurria說，「生產力、生產力、生產力，他不是一個選擇，他是必須的。」他說，「沒有他，中國將無法繼續快速成長。」中國今年設定了7%的GDP成長目標，比去年的7.4%還低。

麥可思（MyCOS）研究院2013年對中國15萬名大學畢業生做了一份調查，發現他們在學校學的技能常常跟企業的需求不匹配，尤其是在管理、編程、解決問題和分析等領域。如果中國要擴張服務業和減少對製造業、投資和出口的依賴，許多這些技能都很重要。

中國教育制度 催生作弊技術

《華爾街日報》引述友成基金會主席唐敏說，另外一個重大問題是，中國學校制度常常強調理論重於實踐。雖然中國有職業學校，但他們大多數都試圖轉變為四年制學術機構，因為後者更能賺錢，並且在社會上更有地位。

唐敏說，以考試為軸心的中國教育制度相當落後，但改變需要時間，這也是經濟放緩的一個原因。

分析家說，中共教育制度注重考試分數抑制了創造性和批判性，但卻至少促進了一項開創領域的發展。經合組織說，進入頂尖學校的極大壓力催生了眾多作弊技術，也催生了一個設計、生產和提供作弊器材的行業。

中國大型企業 信心惡化

儘管中共央行近來推出一些刺激措施，但2月中國企業信心仍在變弱。據最新國際市場新聞社（MNI）對中國滬深股市200家上市公司調查，3月中國大型企業報告信心惡化。《金融時報》報導，3月MNI中國企業信心指數（MNI China Business Indicator）連續第3個月下跌，從2月的52.8降至52.2；儘管高於50的數值意味著整體樂觀，但該指數目前處在去年10月以來的最低水平。◇