【校園鐘聲的迴響】 生命的復健

纏著紗布，阿德老師走進了教室，這個暑假，因公受傷後，第一次踏進班級。望了望熟悉又陌生的環境，阿德老師心想：「上學期代課老師的頻繁替換，孩子們也許需要更深入的幫助。」

還好經過阿德老師耐心的輔導，班級總算漸漸邁入軌道，但小恩好辯、不認錯的態度，讓阿德老師傷透了腦筋。一天，小恩又罵髒話，老師講盡了道理，他仍然不認錯。阿德老師說：「小恩，你看看老師受傷的手。」接著，脫下了手上的繃帶，看到老師蜷曲又布滿疤痕的手掌，小恩睜大了眼睛。 老師扳了扳手掌後問他：「你猜我復健的時候痛不痛？」

看著默默點頭的小恩，他接著說：「我的手復健會很痛，你認錯改過就如同我復健一樣，也會很痛。雖然復健過程很痛苦，但是這種痛苦能讓自己生命變好，所以你也要學會承擔起這種痛苦，知道嗎？」

聽到老師的話，小恩低下頭看著地板。看到不再辯白的小恩，阿德老師心想：「這次他真的聽懂了。」◇