桃園教育產業工會：幼教制度千瘡百孔 教育局：增置人力減輕教師負擔

桃園縣教育產業工會抨擊桃縣增設公幼卻人力不足，特殊生缺乏完善照顧，普通生受教品質低劣；桃園教育局對此表示，〈幼兒教育及照顧法〉（簡稱幼照法）實施後，依據幼照法規定，公立學校附設幼兒園除依師生比例規定配置教保服務人員外，每園應再增置教保服務人員1人。桃縣各公立幼兒園已進用148名教保員，86名配置於國小附設幼兒園。

桃園教育產業工會認為桃縣無視於公立幼兒園班級經營困境包括：3-6歲混齡1班，幼兒年齡越小身心照顧問題更加繁雜又難度高；每班安置身心障礙幼兒不分障礙輕重，且無安置教師助理員，這些問題致使公立幼兒園班級經營苦不堪言。工會認為，幼教老師每天像不斷充氣隨時可能爆掉的黃色小鴨，哪是縣長所謂「平價優質」的公幼教育品質？

教育產業工會呼籲立法機關應盡快修改〈幼兒教育及照顧法〉，讓公私立幼兒園共同分擔社會責任，安置特殊幼兒之公立幼兒園須配置一名「特教助理員」，全天照顧學齡前身心障礙幼兒。定期召開全縣公幼園長研討會議，了解幼教現場需求，改進教育政策。

桃園教育產業工會彭如玉（中）：孩子是天使，制度變魔鬼！教室變戰場。（記者徐乃義／攝影）

桃園教育局認為：桃縣辦理3次公立幼兒園教保員聯合公開甄選，並補助相關人事經費，協助各國小附設幼兒園增置1名教保員；身心障礙學生每15人置教師助理員1名，其職責主要為協助學生學習與生活自理、學生上下學、家長聯繫及學生安全維護等事宜。倘為身心障礙學生數達15人以上未曾配置助理員者，或身心障礙學生雖未達15人但有重度智障、自閉、過動症、肢障等情形有迫切需求者均可申請；且近2年內增設學前特教專班達8班，朝每一鄉鎮市均至少一班為目標努力，普通班多安置輕度發展遲緩身障幼童。各國小附幼每班除既有2名教師之外，已再增置1名教保員；如有15人以上身心障礙學生或有迫切需求等特殊情形者，皆再配置1名教師助理員。◇