【閱讀起步走】 愛思考的青蛙

岩村和朗著,游珮芸譯,《愛思考的青蛙》,台北:上誼,2006年。(上誼提供)
岩村和朗著,游珮芸譯,《愛思考的青蛙》,台北:上誼,2006年。(上誼提供)

文/林淑釧

內容概要:

一隻青蛙喜歡東想西想:想像小草的感覺、想像各種動物的臉應該是什麼模樣?想像癩蛤蟆的心情該是怎樣?想像哪裡才算是天空?想像在各種不同的天空飛翔、想像橡樹果子和栗子的心情、想像到底誰才是「我」……原來思考並不是一件苦差事,而是一場發現驚喜的遊戲。

導讀步驟:

1、以封面圖案和書名,進行預測策略

首先,觀察封面,說一說,封面和封底的青蛙正在做什麼事呢?

2、故事賞析和提問舉例。

接著翻開書頁,試著扮演青蛙想像小草的感覺。當青蛙和老鼠互看彼此的臉的時候,說一說,他們發現了什麼呢?當青蛙和老鼠觀察蝸牛的臉的時候,說一說,他們發現了什麼呢?當青蛙和老鼠觀察蚯蚓的臉的時候,說一說,他們發現了什麼呢?青蛙對著「天空」,想像哪些事呢?說一說,青蛙好想飛在怎樣的天空呢?換成是你,又想飛在怎樣的天空呢?

延伸學習:

最後,閱讀完,請學生分組表演書中某段圖文,角色和對話由學生自己編創也可以。或請學生仔細觀察畫出某一種動物的臉。◇

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