突破障礙 自閉兒用筆寫人生

身心障礙學生，勇於突破自我身心限制，以積極正向的態度迎向任何挑戰，一樣可以開展光明璀燦的人生。

游高晏（晏晏）是山頂國小五年級重度自閉症學童，但他擁有極高的語文造詣，透過打字的方式和世界取得了溝通的管道。他的作品連續獲得第十、十一屆文建會文薈獎國小組優選，12歲的他出版第一本書《我和地球人相處的日子》，朝向作家的夢想邁進。

《我和地球人相處的日子》摘錄自他平時部落格的文章，就像晏晏一扇心靈對外的窗口，讓外界理解他不一樣的世界。字裡行間情感細膩的刻畫描寫成長過程裡遭遇的挫折與不撓、父母的愛與辛勞、師生友誼的陪伴與學校環境的友善，期待社會大眾能一起來感受他成長過程的奇妙色彩。

教育局特教科承辦人徐朝愷指出：晏晏2歲半時被診斷出患有重度自閉症，失去口語能力，一度被視為智能障礙，成長的過程倍極艱辛。

晏晏7歲開始透過打字和父母談話，將內心的感覺逐一留下痕跡，克服了許多外界對他能力的質疑與挑戰。在山頂國小求學，全班盡力協助他學習，讓他更融入普通班。101學年度透過鑑定手續，發現晏晏的語文天分後，教育局為晏晏設計語文充實教學方案，安排每週2小時國中語文教師的教學，提供適合他語文能力階段，加深、加廣的語文課程，讓晏晏在語文領域的學習有更驚人的成長。◇