元智Minecraft建模 攜特教生數位復原大溪

元智大學藝術與設計學系助理教授羅嘉惠(中)帶領學生打造沉浸式學習場域。(記者陳建霖/攝影)
元智大學藝術與設計學系助理教授羅嘉惠(中)帶領學生打造沉浸式學習場域。(記者陳建霖/攝影)

【記者陳建霖/桃園報導】

元智大學藝術與設計學系團隊與特殊教育學生合作,運用AI與3D建模技術數位復原大溪老街受攤販遮蔽的建築立面,並於市定古蹟「蘭室」舉辦成果展。該計畫由教師羅嘉惠領軍,透過科技手段重現大溪街屋的牌樓樣貌、天井採光及中庭格局,將歷史場景轉化為具備遊戲機制與互動功能的沉浸式學習場域。

羅嘉惠指出,大溪老街牌樓常因攤販遮蔽而影響觀瞻,團隊遂利用AI與3D技術嘗試復原建築以前的樣子。此次展出的作品包括以「蘭室」為藍本的虛擬場景,利用 Minecraft 進行空間建模,精確還原大溪老街特有的天井與露天庭院構造。系統內置遊戲化設計,使用者可透過電腦或VR裝置操作,利用望遠鏡對焦功能觀察現場無法近距離看清的建築細節,並透過與NPC(非玩家角色)互動、回答問題等關聯任務認識傳統建築與藝術作品。

元智大學藝術與設計學系助理教授羅嘉惠(右)解說遊戲。元智大學藝術與設計學系助理教授羅嘉惠(右)解說遊戲。(記者陳建霖/攝影)

本計畫核心特色在於大學生與特教生的協同創作。羅嘉惠表示,參與的特教生對建築建模具有專長且展現高度專注力,負責場景繪製與建模工作;大學生則協助整合遊戲機制與程式編寫,將創意轉化為數位成果。此種教學模式提升了學生的參與度,並讓年輕世代在合作中理解差異、建立同理心。「蘭室」管理者在體驗虛擬老屋成果後,已邀請團隊未來持續在該場域辦展。

除大溪VR復原專案外,元智大學亦持續推動多項大學社會責任(USR)行動。校方目前執行計畫包括:應用外語領域設計機器人輔助英、日語學習課程以提升特教生學習動機;資訊傳播學系與唐氏症基金會合作公益設計;以及安排學生進入社區為獨居長者提供志工服務。校方表示,未來將持續串聯社區與公益資源,擴大學生參與社會議題的深度,推動地方共融與永續發展。

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