逾3萬特教兒暑假 民團盼延課輔、推融合營隊
暑假是孩子參加夏令營等各種活動、探索興趣、拓展學習經驗的時間，天使心家族基金會、國教行動聯盟日前指出，許多身心障礙兒童（下稱愛奇兒）面臨寒暑假照顧支持制度中斷、生活節奏被打亂、學習倒退，等到開學又得「從頭開始」，呼籲主管機關應補上教育與照顧的缺口。
根據衛福部2023年統計，全台14歲以下的身心障礙學童達4萬2,030人。天使心家族基金會表示，雖然部分特殊教育學校在暑假期間會開設課輔班，但實際參與比例極低。以台北市為例，身心障礙學童總數約4,467人，112年實際參與暑期課輔的約800人，僅佔18%；其他縣市因特教資源與人力更為短缺，開課比例更低，
天使心家族基金會估算，逾八成愛奇兒每逢暑期就面臨「無課可上、無人可顧」的雙重困境。這不只是家庭壓力的問題，更是愛奇兒本身的學習與發展危機。
天使心家族基金會引述家長的親身經歷表示，不只是孩子在家沒事做，而是他們每天退步一點點，情緒變得不穩定、行為退化，整整兩個月的空窗，孩子得花三、四個月才能重新調整。天使心家族基金會指出，愛奇兒平日透過穩定的教學與復健訓練，才能逐步建立生活規律、社交互動與學習能力。
國教盟指出，造成此困境的主因之一，主要是受限於教師人力不足與經費限制，全台特教師資原本就緊繃，暑期開班更需要額外資源，多數學校無力負擔。
天使心家族基金會與國教盟共同呼籲政府應儘速正視這項結構性問題，並提出3項建議解方，包含第1項是延長特殊教育學校課輔週數與服務規模，讓愛奇兒不再每到假期就被「放空」；第2項為補助地方政府與社區單位，發展具專業支持的融合性營隊，讓愛奇兒共享學習機會；第3項是建立全國寒暑假照顧支持制度，調配特教資源人力，避免孩子的需要被漏接。
