中原大學USR實踐：培育學生無法被AI取代的軟實力
中原大學落實教育部USR（大學社會責任）計畫，結合課堂學習與社會實踐，帶領學生回應在地需求，並強化創意、洞察力與團隊合作等軟實力，實踐永續發展目標（SDGs）。
中原大學企管系學生協助偏鄉小農販售農產品，發揮專業培力「社會創新組織」。（中原大學提供）中原大學校長李英明表示，近年永續議題成為全球顯學，中原大學進一步把過去累積的基礎重新整合，成立了「永續發展學苑」，藉由各種通識課程模組、多元豐富的教學場域，協助學生搭建未來永續的想像。而中原除了各式USR計畫，還有許多服務性社團，在這樣的校風下，「服務共好」精神已成為中原人共同的DNA，是中原人與眾不同的內在光芒，更是無法被AI取代的軟實力！
中原大學校長李英明表示，「服務共好」精神是無法被AI取代的軟實力！（記者陳建霖／攝影）中原大學永續治理辦公室主任李明彥表示，中原大學從全人教育的視角，在豐富的永續課程和營隊中，特別重視社會不平等對於永續的衝擊，實際帶領學生透過USR計畫，用行動回應在地民眾的需求。而學生透過執行專案累積經驗，培養了創意、洞察與團隊合作等AI無法取代的軟實力，並且擁有「利社會」的價值觀，更顯可貴。
中原大學與國際多元鏈結，攜手馬來西亞UCSI大學進行「竹構築實作」，體驗永續與自然的共生關係。（中原大學提供）中原大學永續處表示，從社會參與到社會創新到永續發展，中原大學一路以來所做的每一件事，都是在實踐SDGs。從USR方案到全校各系所課程，鼓勵教師從課堂帶領學生，落實永續發展。各院系師生透過課程及活動涵養，將所學專業結合各界資源協助偏鄉與弱勢，每年執行專業服務學習方案數達180項以上。
中原大學企管系學生前往日本沖繩進行地方創生實習，培養跨文化交流能力。（中原大學提供）
中原大學海外服務學習前進柬埔寨，學生志工帶領邊境孩子體驗學習的樂趣。（中原大學提供）在長期推動耕耘下，中原大學除了在2022年榮獲教育類「國家永續發展獎」，2024年再摘下TSAA「台灣永續行動獎」1金2銅，並獲得「台灣永續大學獎」永續發展報告金級，同時也榮獲《遠見》雜誌企業社會責任獎「教育推廣組」中小企業ESG獎等，為大學實踐USR樹立典範，獲得各界肯定。
