【作文學堂】手機進入校園之我見

科技時代,手機進入校園,我們要以周密方法及魄力執行,讓我們役使手機,而不是手機役使我們,「滑」掉了學子學習力。(Shutterstock)
科技時代,手機進入校園,我們要以周密方法及魄力執行,讓我們役使手機,而不是手機役使我們,「滑」掉了學子學習力。(Shutterstock)

文/柯依媃

手機是現代人的福祉,給我們帶來許多便利。但手機對校園中的學子,卻是一把雙面刃,使用得宜,可以讓學習變得更好;使用得不恰當,可能毀滅學子學習歷程。因此我們使用手機不可不慎。

手機可以是成人的上班工具之一,也能成為傷害學生的工具之一。學生以查資料為由,把手機帶入校園,上課時,被五花八門的遊戲程式誘惑,甚至用手機作弊,這樣不僅使學生上課分心,也會使學習能力下降。

如果手機進入校園成了不可擋的趨勢,那校方也要實施配套措施,使手機進入校園止於利大於弊。依我之見。

一、下課時間,老師可以開放讓學生自由的使用手機,但上課鐘響要放進保管箱存放。

二、學校可規劃辦一個月一次的分組查資料活動,並上臺報告,讓學生不要一天到晚都流於玩遊戲和聊天。

科技時代,手機進入校園,我們要以周密方法及魄力執行,讓我們役使手機,而不是手機役使我們,「滑」掉了學子學習力。◇

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