牡丹社事件150週年 恆春國中小製作繪本反思歷史

適逢牡丹社事件150週年紀念，屏東縣政府集結恆春半島學校，以牡丹社事件為主軸，結合教學領域發展相關特色課程、走讀活動與繪本製作，30日在屏菸1936文化基地原民館舉辦「牡丹社150週年繪本暨特色教學成果展」，並舉行繪本得獎作品頒獎。

縣長周春米表示，牡丹社事件本身即是傷痕、災難，縣府跨局處與牡丹鄉公所共同策劃牡丹社事件150周年系列活動，繼5月22日為「macacukes石門古戰場」縣定史蹟碑揭牌，今日的繪本暨特色教學成果展，希望孩童透過自己的眼、耳，了解牡丹社事件對家鄉、對屏東、對台灣的影響。

成果展由高士國小策劃展出各校特色教案及教學手冊、石門國小展出恆春古城親子走讀路線精華影片、牡丹國小展出石門古戰場親子走讀路線精華影片、僑勇國小匯集牡丹社事件繪本得獎作品展出，共有16校參與繪本徵件、18校參加特色課程工作坊。

縣長周春米頒獎給牡丹社事件繪本得獎學校，國中組特優為牡丹國中《時空畫廊》，國小組特優為滿州國小《大尖山的凝望》；滿州國小學生潘郁涵與周子純分享，過去很多歷史漸漸被遺忘，藉由創作繪本重新了解自己居住的土地，是過程中最可貴的地方。

周春米說，「傷痕可以抹平，歷史不能遺忘」1867年發生羅妹號事件，1871年因族群、語言隔閡而有的八瑤灣事件，進而導致1874年的牡丹社事件；她說，明年恆春也將滿建城150週年，怎麼透過理解、尋找歷史的真相，從歷史事件擷取更多養分，讓故鄉更進步與各族群更互相尊重，是縣府永無止盡要去努力的目標。

活動現場也安排繪本獲獎學校擔任「小小說書人」，以深入淺出方式述說牡丹事件發展的經過、原住民英勇抗敵精神及歷史反思與啟發，充分展現對歷史事件的瞭解，讓學生與民眾彷彿走進歷史迴廊，回顧歷史軌跡，感受牡丹社紀念活動和平、團結合作的教育意義。

縣府教育處表示，牡丹社事件的發生推動臺灣的經濟發展與國際視野，富含歷史教育意義，這次藉由教育層面設計相關教材教案，辦理親子走讀活動及繪本徵件等活動，透過事件發生地點的踏查及歷史意義的追尋，不僅展現恆春半島在地特色、排灣族文化風俗，同時傳達共同反思歷史與感念和平真諦，並實踐人文關懷的素養教育。

屏東縣長周春米頒獎給牡丹社事件繪本得獎學校滿州國小。（屏東縣政府提供）