場域社造經驗 中原大學赴日本地方創生交流

為汲取日本地方創生經驗，中原大學11月由資管系教授吳肇銘帶隊前往日本石川縣加賀市、東京都世田谷區進行交流參訪，五天內密集走訪六個計畫及場域，並成為東京都「下北園藝部」社區營造計畫首次接待導覽的海外團體！中原大學積極連結國際經驗，希望藉由跨國案例的交流，讓師生產生更多想法及行動。

AKURUME基金會是由加賀在地發起的組織，以成為地方參與的社群基金會為目標。（中原大學 提供）

中原大學以「人才培育、社群連結、場域營造」三大主題，首先到訪日本加賀市AKURUME基金會、旅人學舍，聽取光輝塾、PLUS KAGA等結合大專學生共同參與的計畫後，再赴東京與推動PLUS KAGA的前東京大學講師三島由樹見面，由三島老師親自導覽2019年開始進行的下北園藝部場域營造計畫。居中安排本次行程的東京裏物語主編王立中表示，希望透過加賀市近年培育社區行動者的成功經驗，讓中原師生了解日本民間推動作法與公部門的角色，進而思考如何融入台灣社區、培育相關人才。

舊醫院改造的旅人學舍，以課後自習班形式為高中生提供交流據點。（中原大學 提供）

加賀市坐擁三大溫泉，有「加賀溫泉鄉」美名，但也面臨人口減少、2040年即將成為僅有4萬多人「消滅可能性都市」的問題。近年在日本社區營造學校「光輝塾」的推動下，居民進行工作坊發想各種活動，希望來共同面對人口問題，並給予「有夢想的你」更多支持及溫暖。AKURUME基金會設置溫泉圖書館，以書本及咖啡營造舒適交流空間，希望讓居民與外來人口彼此可以緊密「連結」；旅人學舍則提供課後自習班、活動空間，來讓高中生與大人可以共同討論、交換跨世代的想法。

PLUS KAGA經營團隊成員山口美幸(右二)認為來自全國的大學生為加賀帶來更多創意。（中原大學 提供）

PLUS KAGA計畫為沒有大學的加賀市帶來更多創意！該計畫號召全國大學生來到加賀市發掘地方問題、提出解決方案並付諸實現，為地方注入更多新氣象。PLUS KAGA經營團隊成員山口美幸特別介紹，有學生以當地「浴場」為主題，調查大家泡溫泉會攜帶的用品並畫成多組可愛插圖，形成話題引發討論，讓浴場文化再次復甦。

實際參與PLUS KAGA及光輝塾的王立中(右一)認為，加賀市培育社區行動者的成功經驗值得台灣參考。（中原大學 提供）

中原大學企管系碩士班學生李柏融表示，此趟對於加賀的社群經營印象深刻，尤其是透過點跟點的形式建構出立場平等、共同合作的良善環境，以「無理しない（不勉強）」的概念與居民一起讓地方更好，非常值得理解與學習。

位於山代溫泉的溫泉圖書館以書本及咖啡營造舒適交流空間。（中原大學 提供）

在東京下北澤號召居民認識植物、綠化環境的「下北園藝部」，則是推動PLUS KAGA的三島由樹另一項創意，在小田急電鐵支援與開發合作下，以「永續循環」理念讓下北線路街沿線的環境在居民共同參與下，不斷以綠色、創意發展成為有機的社區。中原大學社會責任推動辦公室主任李明彥指出，過去兩年因疫情無法進行實體交流，曾透過線上工作坊邀請三島的團隊為卓蘭計畫案進行田野調查課程。本次終於能面對面交流並認識嶄新的場域社造計畫，期待日後邀請三島老師來台參訪，給予師生更多經驗交流意見。

下北園藝部以「永續循環」理念邀請居民共創有機的社區。（中原大學 提供）

中原大學過去兩年透過線上工作坊邀請三島由樹(右三)團隊指導田野調查。（中原大學 提供）

吳肇銘表示，中原大學積極與地方共享經驗與資源，像是推動苗栗卓蘭農產興業、桃園大海社區文化保存、桃園霄裡兩圳文化計畫等，更與桃園市政府共同推動青年永續發展計畫。此趟觀摩學習多個日本在地創生經典案例，期待未來可以持續強化大學與社區的夥伴關係，接軌聯合國SDGs永續發展目標，結合台灣與日本的經驗，與地方政府、企業共同合作，打造台灣在地的地方創生特色。◇