天才學生為何會被霸凌?

霸凌對所有孩子都有負面影響,但有天賦的孩子可能在某些重要方面與其他學生不同。因此,他們對霸凌的反應也會有所不同。(123RF)
霸凌對所有孩子都有負面影響,但有天賦的孩子可能在某些重要方面與其他學生不同。因此,他們對霸凌的反應也會有所不同。(123RF)

文/Sherri Gordon 編譯/李路明

每天都有無數的天才兒童和青少年被戲弄和霸凌。在一項關於霸凌和天才學生的基礎性研究中,美國普渡大學 (Purdue niversity) 的研究人員發現,超過 2/3 的天才學生到八年級時 ( 相當於臺灣國二、國三 ),都有被霸凌的經歷,其中 19% 的戲弄與智力和成績有關。

天才學生被欺負的原因之一,是他們在校的出色表現,以及隨之而來的關注、資源和機會。霸凌者要嘛嫉妒有天賦學生的成功和成績,要嘛將他們視為對自己個人地位和學業成功的威脅。

而且,有天賦的學生也許還被視為「老師的寵兒」或「無所不知者」。

天才學生被欺負的另一個原因,是他們在校期間經常組成小組或被帶出教室參加特殊的強化課程。這種情況會使他們獲得關注,並與普通學生區別開來。雖然這種積極做法可以讓他們保持對學習的新鮮感,但卻因此減少和朋友與同齡人相處的機會。這種距離也會導致其他學生產生怨恨情緒,與天才學生疏遠,最終導致霸凌發生。

此外,一些天才兒童可能會因為過度興奮而表現異常,這也會引人注目,並可能使其成為受害者。由於特殊的成就、獨特的個性、古怪的興趣,有時甚至是奇怪的行為,一些天才兒童不太可能融入一大群朋友,從而獲得保護免受霸凌。

與其他形式的霸凌一樣,天才學生遭到同伴的傷害,往往會在小學結束時升級,並在中學時達到高峰。到高中時,霸凌的頻率趨於減少,但仍然是一個重要的問題。

霸凌如何影響天才兒童?

霸凌對所有孩子都有負面影響,但有天賦的孩子可能在某些重要方面與其他學生不同。因此,他們對霸凌的反應也會有所不同。

以下是有天賦的孩子受到霸凌影響的一些特點:

他們會將自己的學術天賦視為缺陷。
由於有天賦的孩子經常因為自身的學習優勢而受到欺負,他們可能對自己的智商持負面看法。導致有天賦的孩子懷疑自己的能力或錯誤的認為自己有問題。他們也可能因自己的學術天賦而感到尷尬。

他們會隱藏自己的天賦。
有天賦的學生知道,他們的學術能力使自己於眾不同。因此,他們有時會隱藏自己的能力,假裝和其他人一樣。他們甚至可能在課堂上故意給出錯誤的答案。

他們會試圖解決這種情況。
有天賦的孩子往往是主動、獨立且自立的。因此,他們通常會嘗試自己解決問題,或讓霸凌行為停止,而不是尋求幫助。

加重完美主義。
大多數有天賦的孩子,都傾向於成為完美主義者和自我批評者。他們對自己的期望非常高,不喜歡犯錯誤或失敗。霸凌對他們來說可能是一個訊號,表明「我有問題」,需要糾正自己,這樣霸凌者就不會再針對他們了。當無法解決問題和實現目標時,這種傷害會顯著增加他們的焦慮和憂鬱。

因為有天賦的孩子經常將霸凌行為解釋為個人失敗,這可能是他們加重自我批評。

他們很難理解霸凌行為。
有天賦的學生常常難以理解為什麼會發生霸凌,並且可能會專注於分析情況。他們可能會試圖弄清楚一切,從霸凌者的動機到自己如何能變得不同。他們的目標是了解情況,從而做出改變或使霸凌停止。問題是,霸凌通常不會在沒有外界幫助的情況下結束。此外,有天賦的學生通常對社會正義問題充滿熱情,可能難以理解霸凌的殘忍和攻擊性。

他們經歷了強烈的反應。
有天賦的學生往往具有更高的敏感度,並且深受言語霸凌(辱罵、威脅)和關係攻擊(冷暴力、八卦、社會排斥)的影響。因此,只經歷一次霸凌便可能對他們造成創傷,並使其難以克服霸凌的影響。他們也可能變得嚴重憂鬱,並有高度的自殺風險。研究表明,近三分之一的有天賦學生在被霸凌後,會有無法表達的憤怒和有暴力思想。

他們會對學校失去興趣。
像其他霸凌的受害者一樣,有天賦的學生可能對功課失去興趣,無法完成作業,甚至逃學。但他們會給出不同的理由。因為在學校表現出色而受到欺負,所以他們可能認為繼續努力學習只會給自己帶來麻煩,不認為努力學習有什麼意義。

請記住,即使天賦會引起霸凌者的注意,這並不意味著有天賦的學生應該為霸凌負責。同樣,他們不應該被迫改變以避免遭受霸凌。相反,父母和教育工作者需要賦予他們權力,讓他們不僅能夠抵禦霸凌,保護自己免受霸凌,而且還要讓他們有能力在發生霸凌問題時,進行報告。◇

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