兒童人格不是「教」出來的

孩子的人生觀、知識、人際交往能力，以及其他很多東西，都對其均衡的人格發展起著重要作用。雖然人格是無法「教」出來的，但兒童成長的環境，卻會對其產生重要的影響。

人格是指形成一個人性格的特徵、品質，以及思想和行為模式的組合。環境因素，包括養育方式、教育和文化薰陶，也會對人格產生影響。

培養均衡的人格對孩子來說極其重要。人格使他們與眾不同並脫穎而出，也會影響他們對待自己和他人的方式，包括對兄弟姊妹、學前班的教師和同學。

人格在整個青春期都會持續發展。不過，父母在早期便可以為孩子的人格發展，奠定堅實的基礎。

孩子何時開始發展人格？

從三、五歲開始，孩子們會更習慣於用語言來表達自己。華盛頓大學研究人員發表在《實驗社會心理學期刊》（Journal of Experimental Social Psychology）上的一項研究顯示，五歲的兒童能夠通過對「好」詞（如：有趣和快樂）和「壞」 詞（如：瘋狂和卑鄙）進行分類，從而衡量自己的積極情緒是「我」或「不是我」。這表明，孩子的自尊，在他們很年幼的時候，便開始發展了。

促進均衡人格發展的8個方法

1. 鼓勵他們嘗試新事物。
例如，新運動或樂器。對學習新事物持開放態度，可以拓展兒童剛剛展露出來的性格，並發展他們的興趣。

2. 不要比較。
將您的孩子與其他人，例如，孩子的兄弟姊妹或同齡人，進行比較會向孩子傳達一個訊息：他們不夠好。這可能導致模仿行為，而不是發展自己的人格。

3. 以身作則。
展示積極的價值觀和做法是極其重要的，因為孩子們會以父母的行為為榜樣。例如，向老闆問好、為他人開門、感謝餐廳的工作人員等。

4. 限制3C時間。
研究表明，使用3C產品太長時間，會對孩子的智力和社交發展產生負面影響。重要的是，要確保孩子有參加戶外遊戲等一系列活動的時間，使他們能夠重視周圍的環境。

5. 認識到遊戲的重要性。
遊戲有助於兒童身心發展。遊戲還有助於發展孩子團隊合作和解決衝突的能力，以及想像力。例如，角色扮演類遊戲。

6. 鼓勵孩子做決策。
這可以是很簡單的決策，比如讓他們決定睡前讀哪本書，或下了學前班後想要參加什麼活動。經常讓孩子做一些簡單的選擇，可以幫助孩子在今後的成長過程中，更能面對困難的選擇，並減少他們的優柔寡斷。

7. 培養孩子的情商（EQ）。
培養強大的情商，可以讓孩子更能理解自己和周圍人的行為和情緒。

8. 培養孩子的自我意識。
幫助孩子承認自己的長處和短處，可以讓他們做出更適合其性格的決定。例如，節奏感好的兒童，可能在聽覺學習環境中表現出色。

雖然為孩子提供許多學習新技能和活動的機會很重要，但向孩子解釋他們可能不會在每項活動中都成為佼佼者，對他們也是有幫助的。關鍵是在兒童嘗試和體驗新活動時，培養一種幸福感。

發展人格是一個持續的過程，受眾多因素的影響。對於父母或監護人來說，避免試圖將孩子塑造成特定類型的人是很重要的。相反，要為他們的成長和發展創造一個充滿愛和支持的環境。此外，父母或監護人必須承認每個孩子都是不同的，每個孩子都有自己的個性和優勢。◇