實驗教育學生數 5年增1.2萬人

據教育部最新統計顯示,5 學年間參與實驗教育學生數增加 1.2 萬人,在少 子女化趨勢下呈現逆勢成長。圖為雲林縣第一所公辦民營的實驗學校——蔦松藝術高級中學校園。(大紀元資料室)
據教育部最新統計顯示,5 學年間參與實驗教育學生數增加 1.2 萬人,在少 子女化趨勢下呈現逆勢成長。圖為雲林縣第一所公辦民營的實驗學校——蔦松藝術高級中學校園。(大紀元資料室)

【記者賴玟茹/臺北報導】

據教育部最新統計顯示,110學年有113校通過實驗教育計畫,學生數近2.2萬人,5學年間參與實驗教育學生數增加1.2萬人(1.3倍),在少子女化趨勢下呈現逆勢成長,另外也發現,參與實驗教育學生數以國小最多,其次是國中、高中。

教育部近日公布偏遠地區教育、實驗教育概況統計,109學年整體高中畢業生人數19.2萬人,比105學年減少4.2萬人,僅106學年因龍年效應,畢業生人數增至24.1萬人,其餘均是下降趨勢。

資料顯示,110學年有113校通過實驗教育計畫,學生數近2.2萬人,5學年間參與學生數增加1.2萬人(1.3倍),在少子女化趨勢下呈逆勢成長;觀察110學年實驗教育各階段學生數,以國小1.4萬人(64.9%)居多,其次是國中5,225人(24.1%)、高中2,375人(11%)。

教育部表示,實驗教育可分「學校型態」、「公立學校委託私人辦理」(公辦民營)及「非學校型態」3種;學校型態實驗教育計畫通過校數已由105學年35所快速增至110學年98所;參加學生由2,764人增至9,500人,成長近2.4倍,學生數以國小居多,其次是國中、高中。

110學年公辦民營實驗教育計畫通過校數有15所,較105學年增加10所,學生人數2,487人,比105學年增加867人;至於非學校型態實驗教育,110學年參與學生有9,680人。

110學年偏遠地區學校學生共10萬9,993人,僅占全國學生總數4.7%,因偏鄉學校多數位於原鄉或毗鄰鄉鎮,原住民學生1萬9,895人,占偏遠地區學校學生總數的18.1%,高於全國原住民學生數占比(3.7%);而偏鄉學校平均每班學生為12.8人,約為全國平均(25.6人)的一半。◇

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